2024年部编版语文四年级下册海的女儿教学设计3篇 .pdfVIP

部编版语文四年级下册海的女儿教学设计３篇

〖部编版语文四年级下册海的女儿教学设计第【1】篇〗

活动目标

1.能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的能力。

2.勇敢在集体面前大胆的表演。

活动准备

画有各种动作的若干张。

活动过程

一、玩“听话学样”的游戏。

组织幼儿复习“听话学样”的游戏。

二、学习新游戏“猜动作”。

1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句子，再根据句子的意思做

动作。现在我们反过来先看动作表演再猜意思。

2.猜动作。教师做几个动作（也可以请个别幼儿做动作），如：

走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……让幼儿猜一猜动作表达的是什

么意思。

3.明确游戏的要求：仔细棺材动作表演，认真思考，用恰当的

词语或句子说出动作的意思。三、一起来游戏。

幼儿两人一组，一人做动作，另一个人猜意思，然后互换角色。

四、扩展游戏情节。

让幼儿看猜动

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

活动重点：

理解故事内容，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

活动难点：

结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

活动准备：

故事书一本

活动过程：

一、教师示范讲述故事一遍。

二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。

1、教师讲述第1页后，提问：为什么她是热切的期盼十五岁生

日的到来？（没有看到过的东西、没有做过的事情，对小朋友来说

总是有趣而好玩的。第一次的经历总能给我们留下美好的回忆，小

美人鱼的第一次经历美好吗？快乐吗？）

2、教师讲述故事第2—7页后，提问：为什么他放心王子一个

人在沙滩上？（生活中，你们不仅要保护自己，还要学会照顾、关

心别人。当爸爸、妈妈生病了，当小朋友受伤了，你要主动帮助他

们，陪在他们的身边，就像小美人鱼那样）

3、教师讲述故事第8—9页后。提问：如果你是小美人鱼你会

怎么样？（小美人鱼已经学会爱别人，我们小朋友也要学会爱。爱

小动物、小花草、爱自己的爸爸妈妈，爱老师，爱每一个小朋友。）

4、教师讲述故事11—15页后，提问：如果告诉他是自己救了

他，又会怎样呢？（小朋友在和同伴发生矛盾时，哪怕再生气、再

难过也不能动手打人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人，只有

善良的人才能找到好朋友，才能得到快乐。

三、再次完整欣赏故事一遍。

活动结束：

小朋友互相探讨。作，并开展竞赛：将幼儿分成两组，每组轮

流派一位幼儿出来看教师手中的做动作，让同组的其他幼儿猜动作。

以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。

活动建议

日常生活中，鼓励幼儿两人一组或自由结伴玩游戏。

〖部编版语文四年级下册海的女儿教学设计第【2】篇〗

选用教材：

教育科学出版社出版《艺术》教材，第八册第一单元。

教学目标：

1、以绘画、摄影、舞蹈、戏剧等艺术形式，学生感受、欣赏惠

安女的生活环境和服饰美，进而认识家乡民俗风情和惠安女勤劳、

纯朴的美德；

2、通过对惠安女生活、服饰的介绍，学生认识到服饰造型、色

彩与环境的协调美；

3、初步了解色彩画、水墨画、雕塑、舞蹈不同艺术样式。尝试

用速写的技法简单画己眼中的惠安女。

教学准备：

师：电子课件、电子琴、大张图画纸一张（示范用）

生：白纸、彩笔。

教学过程：

一、组织教学

师：同学们好！欢迎来到艺术课堂。

二、学习新课

1、导入

师：嘘，同学们请听这是什么声音？（海浪，海鸥的声音）

师：我们仿佛看见蔚蓝的天空下一片波涛汹涌的大海，海面上

一群海鸥在自由的翱翔。多美的画面，让我们和着海浪的声音一起

来哼唱一首大海的歌。（电子琴弹奏《大海啊故乡》）

师：音乐家把对大海的深情，通过这首歌表现出来。在我们泉

州惠安县崇武镇有许多人祖祖辈辈依海为生。她们是谁？让我们一

起去看看。

出示课题：海的女儿

2、生活中的惠安女

（出示惠安女的生活，了解惠安女