2024年部编版小学一年级下册语文小猴子下山教案.pdfVIP

2024年部编版小学一年级下册语文小猴子下

山教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版小学一年级下册语文教材第七单元《小

猴子下山》。本节课详细内容为：第一课时，学习生字词，理解课文

内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，正确书写生字，理解词语含义，

能够流利朗读课文。

2.过程与方法：通过观察插图，联系生活实际，理解课文内容，

培养学生的阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：引导学生明白做事不能三心二意，要专一，

懂得珍惜现有的东西。

三、教学难点与重点

1.教学重点：正确读写生字，流利朗读课文，理解课文内容。

2.教学难点：理解课文中的词语和句子，引导学生明白故事寓意。

四、教具与学具准备

1.教具：课文插图，生字卡片，多媒体课件。

2.学具：课本，练习本，彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示插图，引导学生观察并描述小猴子的形象，

激发学生的学习兴趣。

2.学习生字：引导学生自学生字，教师进行讲解，强调生字的读

音、结构及书写方法。

3.朗读课文：学生自由朗读课文，教师进行指导，要求读准字音，

读通句子。

4.理解课文：通过提问、讨论的方式，帮助学生理解课文内容，

体会小猴子的心情变化。

5.实践活动：分角色朗读课文，加强学生对课文的理解和记忆。

6.例题讲解：讲解生字词的用法，进行词语搭配练习。

7.随堂练习：根据课文内容，设计填空、选择等练习题，巩固所

学知识。

六、板书设计

1.课题：《小猴子下山》

2.生字：下山、摘、扔、看、走、跑、追、累、哭

3.关键词：专一、珍惜、三心二意

七、作业设计

1.作业题目：

（1）朗读课文，给家长复述故事内容。

（2）用本课生字词造句。

（3）抄写生字词，每个写5遍。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生对生字词的掌握情况，针对学生的困难进

行个别辅导。

2.拓展延伸：引导学生思考故事中小猴子的做法，联系生活实际，

进行交流分享，培养学生的表达能力。鼓励学生课后阅读类似的寓言

故事，提高阅读兴趣。

重点和难点解析

1.生字词的学习与掌握

2.课文内容的理解与朗读

3.故事寓意的引导与体会

4.课堂活动的实践与参与

5.作业设计的针对性与拓展性

详细补充和说明：

一、生字词的学习与掌握

1.生字词的选择：挑选本节课出现频率较高、具有代表性的生字

词进行教学。

2.生字词的讲解：详细讲解生字词的读音、结构、书写方法，帮

助学生正确掌握。

3.生字词的巩固：通过朗读、书写、造句等多种形式，加强学生

对生字词的记忆。

二、课文内容的理解与朗读

1.课文内容的理解：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文

内容，把握故事情节。

2.朗读指导：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，提高学

生的朗读能力。

三、故事寓意的引导与体会

1.引导学生关注故事中小猴子的行为，分析其导致的结果。

2.通过课堂讨论，让学生认识到做事不能三心二意，要珍惜现有

的东西。

3.联系生活实际，让学生分享自己在生活中类似的经历，加深对

故事寓意的理解。

四、课堂活动的实践与参与

1.设计丰富多样的实践活动，如分角色朗读、词语搭配练习等，

激发学生的学习兴趣。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力和团队合作

能力。

五、作业设计的针对性与拓展性

1.作业题目设计：针对本节课的教学内容，设计具有针对性的作

业题目。

2.作业答案：给出明确的答案，方便学生自我检查和复习。

3.拓展延伸：鼓励学生进行课后阅读，提高阅读兴趣，拓宽知识

面。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解生字词时