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绩效改进计划表

绩效改计划表

进

姓职部部上

名务门司

一、评估期间绩效未符合工作标准之具体事实：

二、针对上述具体事实拟定辅导项目/改善目标：

（需详细说明工作内容，实施日期及完成日期，以便追踪辅导）

员工签名日期

三、改进成果评估及后续措施：

（改进计划实施期间后之具体评估及应采取之后续措施）

主管总经理

填表说明:

1、本表应由主管以上人员填写完成，后与被评估者面谈.

2、本表正本存入员工资料档案中.

1训练与指导

目标1：了解员工表现不良的现象及原因

单元目标目标2:掌握运用“训练四步骤进行员工培训的方法

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目标3:掌握正式与非正式指导执行的技巧和要点

7。1员工表现不良的原因

单元内容7.2训练

7。2.1训练的影响

7.2.2最好的学习方法

7.2.3训练四步骤

7。3卓越的指导艺术

7.3。1最佳和最差的指导者

7.3。2指导的方法

7.3。3正式指导的过程

7。3。4执行指导的五个重点

1.1员工表现不良的原因

不会做——培训不足

情绪不佳或不想做

不能做——身体状况

不公平地被处分。

我们希望督导者成为联结员工和管理部门的纽带，通过他们来提高产量，

改善产品质量和服务，并鼓舞员工们的工作士气。

为了实现上述目标，许多督导者承担起了教练的任务—-指导团队获胜的

教练、口头指导的教练、一切有关个人发展和职业发展的教练。

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虽然面临的挑战十分巨大，但是督导者如果能够适应形势、懂得如何为

取得更佳的成效进行指导，他们对于所在公司的价值是不可估量的.

1.2训练

1.2.1训练的影响

如果你想让下属们有很高的工作绩效，想顺利地通过下属们完成工作，

你就必须成为教练.充当教练的角色,不断地在工作当中训练你的下属们。

良好的教育训练可以：

➢提升个人作业能力。

➢明确各人角色的扮演及其互动关系。

➢培养团队合作的默契。

➢构建并巩固企业文化与伦理。

➢宣达经营者经营理念，达成共荣共享,永续经营的目标。

1.2.2最好的学习方法

我们是怎样学习的？听过就忘记，

（1）听：20%看见再想起，

（2