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口语交际：请教;下午放学的时候，经常会出现家长没有按时来接孩子的情况，学校要求学生没有离校，老师是不能先走的。现在向你们请教，如何让家长按时来接你们？;默读下面的内容，一边读一边思考，这些文字是怎样把自己的问题讲清楚的？;我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……;邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……;观看下面的情景小剧场，仔细思考：向人请教需要注意些什么呢？;老师正在打电话，路路去请教老师。;;;向陌生人请教应该怎样称呼？向十分熟悉的人请教又怎样称呼？;请教他人时应注意的问题：;请教过程中，我们到底该怎样做呢？默读课本中第一个泡泡框里的内容，如果你是情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？;①明确分工：同桌之间先确定好扮演的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。
②身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教过程中，“我”可能会怎么说。
③实战演练：模拟情境。;初探追问方法;你问的问题得到解决了吗？如果还有疑问我们该怎么办呢？;学以致用，解决问题;小结：可以通过追问来解决自己不明白的问题。通过学习我们知道请教他人还要有礼貌、会追问。;带上自己还没有解决的问题，在小组里向他人请教。;总结：在生活中我们还会遇到各种各样不好解决的问题，有的问题在课堂上不能解决，你们还可以去请教爸爸妈妈或其他人，找到解决问题的办法。;说清楚有礼貌会追问
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