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新课导入;一块奶酪;用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。;酪宣处诱舔毅;酪宣处诱舔毅;给下面的多音字选择正确的读音。;朗读课文;默读课文，想一想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？;探究交流;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。;读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。;蚂蚁队长的心理为什么会有这些变化？;听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”;这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！;看图，讲述蚂蚁队长在碰上一块奶酪后所做的事，讲述时加入蚂蚁队长的心理变化过程。;请用一个词说说蚂蚁队长给你留下的印象。;;文中前后两次描写小蚂蚁们干活的积极性，对比读一读，说一说：你体会到了什么？;分角色朗读课文。;课堂小结;课后读一读《失踪的森林王国》《小黄鱼明白了》。;
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