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摘要
地理空间思维是地理思维两大类型之一,强调从空间视角观察地球表层中不同尺度
的人地关系,是地理学科特有的思维方式。培养学生的地理空间思维能力是地理教育的
主要任务之一,特别是在中学阶段。其不仅体现了地理学科的学科特性和育人价值,也
是公民科学素质提升要求和未来生活必备能力之一。《义务教育地理课程标准(2022
年版)》和《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》并非没有关注地理空
间和地理空间思维能力培养,而是变换了形式,通过区域认知素养来主要表征,同时也
有机融入其他三个地理
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