外研版七年级英语上册Module 9 unit1 Were enjoying the school trip a lot.教案.docxVIP

教学设计

外语教学与研究出版社《新标准》英语初中一年级上册

ModuleNinePeopleandplaces

UnitOneWe’reenjoyingtheschoolalot.

一、教材分析

本模块以世界不同地区的人们在同一个时间做某事为主题，利用世界各地不同的文化带给学生的新奇感激发学生的好奇心，为语言学习创造积极的环境，从而达到促进语言学习的目的。通过本模块的学习，学生能体验到不同的地域文化，增强自己的跨文化交际意识。

本模块第一单元介绍的是贝蒂游长城的事情。对话中贝蒂的母亲表示自己很喜欢长城，希望贝蒂能拍一些长城的照片给自己，这说明长城不仅是中国人的骄傲，也深得国际友人的喜爱，所以在授课过程中，我会借此培养学生的民族自豪感。

本模块的语法是现在进行时，我会在教学过程中利用图片、情境等让学生感受现在进行时，在具体而真实的语境中灵活地学习、理解现在进行时的语法和功能。最后在输出部分，给学生具体的情境，让学生简单地应用现在进行时。

二、学情分析

本模块是初一学生第一次正式接触现在进行时，对大部分学生来说较有难度，所以我在授课时会循序渐进，以感受-理解-运用的顺序，让学生在真实具体的语境中学习现在进行时。

三、教学目标

1．语言知识目标

功能：能提供信息，表述进行中的行为。

语法：能用“bedoing”描述正在发生的事情

词汇：n.:sun,trip

v:call,lie,take,wait,walk,enjoy

语音：能识别并正确朗读[i?]

语言技能目标

听：能识别对话中谈论的正在发生的事情

说：能转述正在发生的事；能根据图片，所给情境，真实行为等描述正在发生的事情。

情感态度目标

提高民族自豪感。

四、教学过程

I.Leading-in

1.Symbol

Showsomewordswith-ing

Letstudentsfindoutthepronunciationof-ing[i?]

Thenshowsomesymbolsandletstudentsspellthesewords.

[设计意图]本学期每课前3分钟为音标拼读环节，本课语法重点为现在进行时bedoing,其中ing的发音是学生第一次接触，所以以此为本课语音目标为学生打好基础。

Showpictures

Theteacherteachesstudentssaythesephrasesaccordingtothepictures.

Givestudent1mintopractisethesephrasesinpairsandthenchecksomestudents.

[设计意图]出示本课重点短语图片，使学生通过图片来熟悉即将要接触的内容，在老师的指导下会用英语来描述图片。然后一分钟同桌练习，掌握这些短语，老师挑目标生重复来检查练习效果。

II.Listening

1.Listenandnumberthepicturesastheyhearthem.

[设计意图]小对话内容是现在进行时来描述图片里的内容。让学生进行简单的排序来帮助他们熟悉现在进行时态所用情境和运用方法。

2.Showstudentsatable.Whiletheyarelistening,fillintheblanks.

[设计意图]通过课文主对话，填写主要信息，填写内容都是现在进行时bedoing结构，这对应着本课语言知识目标，让学生在听力（输入）环节获取进行时结构，而不是生硬灌输，自然地接触新知识。

WhentheytalkabouttheGreatWall,theteacherwillshowthepictureandleadthemtofeelthepridetoourcountry.

Eg:TheGreatWallisthesymbolofChina.Weareallproudofit.ItisnotonlythefavouriteofChinesepeoplebutalsotheloveofpeopleallovertheworld.

[设计意图]通过贝蒂的妈妈表达对长城的喜爱，引导学生感受国家的大好河山，祖先的伟大创举，提高学生的祖国荣誉感。

III.Speaking

1.Studentsimitatethereading-pentoreadthedialogueonce.

Andtheteacheremphasizethesep