外研版七年级英语上册Module 8 unit 2 She often goes to concerts.教案.docVIP

外研社七年级上Module8Choosingpresents

Unit2Sheoftengoestotheconcerts.教学设计

各位领导老师好,我是一名初中英语教师。很荣幸可以和大家分享我在英语教学中的一些思路，也请大家给予批评指正。整个课程我将以五部分进行阐述，即教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、评价与反思。

一、教材分析

（一）教学内容

《Sheoftengoestotheconcerts》是外研社《新标准英语》（三年级起始）七年级上册第八模块第二单元的内容。

话题内容：Choosingpresents。而本课便围绕着“Choosingpresents”这一中心话题开展，课文非常清晰地说明了选择礼物的基本原则是根据对方的喜好；课文从不同人的不同爱好出发，介绍了选择什么样的礼物以及原因；选择礼物作为日常生活中经常会出现的常态问题，是非常能引起学生兴趣的话题。

语法重点：频率副词的使用——sometimes，often，usually，always，never。

课程任务：通过对本课的学习，在增强学生读写基本能力的基础上，更是通过为亲人和朋友选择礼物这一过程让生生、师生、亲人之间的情感升温，提升了学生人际交往的能力、语言组织的能力、解决实际问题的能力，更为重要的是学生能够意识到人与人之间情感交流的必要性与重要性，为其健康的发展提供了正面的素材。

（二）课程类型

本课作为模块中的第二单元，是一节读写课readingwriting，根据新课标对学生交际能力的培养尤其对学生阅读及书写能力的要求不断提高，本课将作为一节readingwriting课进行讲授，其中包含两大点——基本内容的输出，即reading；综合能力的运用，也就是writing。

二、学情分析

（一）优势

对于七年级上学期的学生来说，通过半学期的初中英语学习，他们已经基本适应了初中的生活方式和教师的教学方式，英语学习也有一定的基础。所以，在英语学习内容上增加本单元的学习，正好可以开阔学生视野，激发学生的学习兴趣，让学生通过学习获得更多的知识，以丰富自己的生活经验，提高交际能力和综合素养。而且学生们已经学习了Unit1，基本掌握了对频率副词的使用，所以为本单元的学习也奠定了语法上的基础。

（二）劣势

英语作为农村学校的弱势学科，本课作为以读、写为主的课程，会使基础较弱的学生丧失信心，兴趣降低，缺乏学习的积极性与主动性。这就导致新旧知识脱节，基本单词掌握不牢固，课后练习完成率较低的后果，进而影响到学生自主学习、交流合作能力的提升，教学质量也随之降低。

（三）解决途径

在授课时我们不能循规蹈矩，要求新求变。兴趣作为学生最好的老师，能够积极的引导学生进入学习的正轨。同时我们不能忽略孩子强烈的“好奇心”、对知识的渴望之心以及学生之间的个体差异，处于初中阶段的学生，身心发展不成熟的他们对于新事物的接受能力远远超乎我们的想象，所以教师如若合理的采用教学方式、循循善诱、因材施教，可以极大程度的提高学生学习兴趣，让学生在充满快乐自信的氛围之下与知识擦出灿烂的火花。

三、教学目标

（一）语言知识目标

1.功能上：能用频率副词表达喜好；???

2.语法上：能掌握频率副词的使用及其在句子中的位置，能正确运用动词第三人称的单数形式，能掌握形容词性物主代词的用法；

3.词汇上：名词——CD,concert,magazine,scarf,silk,dress,T-shirt, exercise,shoe,money,film,song,match,weekend；

动词——choose,wear,spend；

形容词——expensive;

短语——stayhealthy,getsomeexercise,gotothecinema,watch sports,gototheconcerts,aboxofchocolate,asilk scarf,acinematicket,asilkdress,aconcertticket,atweekends

注意：从音、形、意、性四个方面出发全面掌握词汇并熟练运动。

（二）语言能力目标

1.能读并识别人们的爱好，提高阅读速度和理解材料的准确度；

2.用所学重点，能正确使用一般现在时和频率副词，并以精炼准确的语句表达根据不同的爱好为他人选择礼物；

3.通过完成特定任务，提升teamwork，competition意识。

（三）情感态度与价值观目标

1.将以往学