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第一节细胞是生命活动的基本单位;本节聚焦:
1.细胞学说的内容是什么?有什么意义?
2.细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
3.怎样理解细胞是基本的生命系统?;问题探讨部分,大熊猫(动物)和冷箭竹(植物)形态迥异,但它们生命活动的基本单位都是细胞。;思:自主预习悟新知;施莱登;议:小组探究提素养;归纳法概念:由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。;(1)揭示了动物和植物的统一性,从而阐明生物界的统一性,使人们认识到植物和动物有这共同的结构基础;;达:课堂检测,固新知;2.下列有关细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是(????)
A.施旺和施莱登运用完全归纳法归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”
B.“新细胞是由老细胞分裂产生的”是在细胞学说的修正发展中提出来的
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
D.细胞学说不仅可以解释个体发育,也为生物进化论的确立埋下了伏笔;3.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述,正确的是(????)
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
③施莱登和施旺是细胞学说的建立者
④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥细胞学说的建立,标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平
⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞
A.②③⑤⑥ B.③④⑦ C.①⑤⑥⑦ D.①③⑦;导入:;单细胞生物:;只由一个细胞构成,能够独立完成生命活动。;多细胞生物是如何完成复杂的生命活动的?;;思:请同学们阅读并观察P6图1-3思考生命系统依次有哪些层次?;细胞;4、说出下面描述分别属于生物系统的哪个层次?
1)大肠杆菌属于()层次
2)大肠杆菌菌落属于()层次
3)培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了
别的细菌和真菌,这时属于()层次
4)一个池塘中的全部鲤鱼属于()层次
5)一个池塘中的全部生物属于()层次
6)一个池塘中的所有生物及其周围??机环境属于()层次;;什么是病毒:;病毒:
无细胞结,由核酸和蛋白质构成,进行寄生生活,寄生在活细胞中;5.下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是()
A.HIV是一种单细胞生物
B.HIV可以在含有水分、无机盐和糖类等成分的培养基上生活
C.病毒是最基本的生命系统
D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次;一、细胞学说及其建立过程;谢谢!
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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