五年级数学上册五小数乘法和除法第11课时认识循环小数和求商的近似值教案苏教版.docVIP

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第11课时相识循环小数和求商的近似值

教材第71页例12及相关练习。

1．使学生进一步理解小数近似值的含义，能依据要求用“四舍五入”法求出商的近似值，初步相识循环小数。

2．使学生通过学习，进一步体会数学学问之间的内在联系，进一步增加探究数学学问和规律的实力，感受数学学问和方法的应用价值。

重点：依据要求用“四舍五入”法求商的近似值，初步相识循环小数。

难点：理解求商的近似值的基本思索过程。

课件。

师：动物是人类的挚友，它们所具有的一些本事让我们叹服，时常激起我们了解、探讨它们的爱好。下面我们一起来探究动物世界的一个数学学问吧。

1．教学第71页例12。

课件出示教材第