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知识经济呼唤逻辑学的发展

我国改革开放已有20。就在1978的5月,由中国社科院哲学所主办在北京召开了首次全国逻辑探讨会,至今也恰好是20周。回顾20来我国逻辑学发展的状况,我认为可以用三句话来概括:成果很大,问题不少,前景看好。成果主要表现在三个方面:第一,我国有了一支有相当实力的逻辑探讨队伍。1978以前,我国逻辑探讨的主力是少数在本世纪30～40头从事逻辑探讨工作的老一辈学者。50～60头参与那场逻辑大探讨的,多数人还不能称为严格意义上的逻辑工作者。1979我国成立了中国逻辑学会,至今这个全国一级学会下设11个专业委员会,有会员近800人。现在的逻辑学学术带头人基本上是60头和80头初逻辑专业毕业的中青人,有一批硕士和博士,他们能够追踪国际逻辑学探讨的最新成果和前沿课题,其外语水平也较高,能够有效地进行国际学术沟通。截止到11018,我国有5个逻辑专业博士点,10多个逻辑专业硕士点,2个本科逻辑专业,每可培育出数十名逻辑特地人才。其次,1978和1979,我国学者面对国际逻辑学的发展,洪亮地提出“逻辑探讨要现代化”和“逻辑教学要现代化”。20来,我国逻辑工作者,完成国家科研课题近50项,在递归算法论、模型论、模态逻辑、时态逻辑、弗协调逻辑、逻辑悖论、语言逻辑、中国名辩学、因明、现代归纳以及辩证逻辑等方面取得了一批具有较高学术水平的成果,不仅达到了国际逻辑水准,有的甚至居于国际领先地位。同1978以前的30相比,我国逻辑界的确取得了明显的成果,缩短了我国长期存在的同国际逻辑探讨的巨大差距。第三,这20在逻辑普及方面取得了可喜成果。一是各高等院校的哲学、政教、中文、法律、管理等专业大多开设了逻辑课;二是全国高等教化自学考试的相关专业均考逻辑学;三是中国逻辑学会主办的中国逻辑与语言函授高校建校17来就有30多万人参与了逻辑学的学习;四是20来出版了一大批逻辑普及读物。存在的问题也主要表现在三个方面。第一,有些主管科研或教化的领导对逻辑知之不多,重视不够。近来出现了某些科研单位逻辑学探讨人员编制削减、某些高校逻辑学教学课时削减、全国高等教化自学考试开考逻辑学的专业削减等极为反常的现象。其次,我国思想界有的学者同样是对逻辑学的现代发展知之不多,又无视中华民族弱于逻辑的传统和普及逻辑的任务非常繁重的现实,有人照搬和贩卖西方“后现代主义”的观点,鼓吹要“打破逻辑法则的专横统治,争取思想的更自由呼吸”。有的学者把逻辑同创新对立起来,认为要创新就必需突破逻辑思维,发展非逻辑思维,……。以上观点都是思想上的误区,对逻辑学的发展极为不利。第三,我国逻辑界对社会“关怀”不够。在过去的20,我们虽然也针对有关领域里的特点和问题做了一些逻辑应用探讨,但面不太宽,深化也不够,有影响的探讨成果还比较少。简洁回顾是为了促进我国逻辑学的发展。人类社会将迈入21世纪。21世纪,人类社会将进入学问经济时代。学问经济呼喊着创新人才和学问的创新,因此也必定呼喊逻辑学的更大发展。任何一门科学,不论是人文科学、社会科学或自然科学,都是通过思索和思维形成的思想体系。逻辑学是以思维形式、特殊是推理形式为探讨对象的基础性、工具性科学,是各门科学产生和发展的必要条件。没有必要的逻辑学问,没有良好的逻辑训练,人们就不行能创建出高水平的理论。逻辑学与哲学、数学、计算机科学、语言学的关系尤为亲密。19世纪后半叶,逻辑学从哲学中独立出来以后,一方面很多逻辑分支的兴起都与一定的哲学背景相关;另一方面,逻辑的发展又为哲学探讨供应新的课题,为严密表达哲学思想供应工具和手段。逻辑学与数学有深刻的联系,二者的相互渗透推动了双方的发展。现代逻辑学是电子计算机的理论基础之一。数理逻辑把推理过程形式化,把人们日常运用的各种困难的推理规则化归为一些极简洁的、机械化的推理动作,才使利用机器代替人脑思索成为可能。可以说,电子计算机的整体设计、逻辑网络、程序设计和程序自动化等都与数理逻辑亲密相关。我国闻名的计算机专家唐稚松也是一位逻辑学家。逻辑学与语言学也有非常亲密的联系。一方面,逻辑学只有通过语言(包括自然语言和人工语言)这种载体才能探讨思维形式;另一方面,利用逻辑方法对语言进行探讨又刺激了语言学的发展。逻辑学与人们社会生活的各个方面都有亲密的关系。比如人们在工作和生活中离不开语言沟通。语言沟通有胜利与不胜利之分。逻辑学、特殊是语言逻辑是正确思维和有效交际的理论,驾驭了语言逻辑对于提高人们正确思维和胜利交际的实力起着特殊重要的作用。又比如,我国正处于社会转型时期,各个层面程度不同地出现了“失范”、“无序”的现象,给人们的生活和工作带来困难。因此,人们期望社会的规范化、有序化,其实质是呼喊社会理性,而逻辑思维正是支撑人类理性大厦的基石。学问经济呼喊创新人才,而创新思维是一个过程,在创新思维过程中离不开逻辑推