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大班常规管理工作总结报告

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大班常规管理工作总结报告

大班常规管理工作总结报告

一、常规教育：

本学期我们根据大班幼儿的年龄特点，将常规教育贯穿在幼儿的一日生活之中，收到了较好的效果。本学期，我们结合XX省幼儿园教育常规的要求，将我班幼儿的日常行为规范进一步细化了班级公约，把行为习惯的养成细化为：爱幼儿园、爱集体、自己的事情自己做、文明礼仪、爱护公物等等。要求幼儿在日常生活活动中，逐步做到遵守这些规则。

利用晨间谈话时，我们老师也会提醒幼儿，帮助幼儿养成良好的行为习惯。此外，为了培养幼儿的时间观念，在活动中，我们通过各种游戏来提醒幼儿做事要有条不紊，不紧张慌忙。一学期下来，幼儿都养成了良好的生活常规和一定的学习能力。

二、加强个别教育：

个别幼儿由于家庭环境或者自身性格等原因，存在着不良的学习习惯和生活习惯。

三、家长工作：

本学期我们进一步密切了家园联系，和每位家长主动多渠道沟通、交流孩子在园情况。与“XX网”联合开展“感恩亲爱父母”网上问卷活动，并在每次“家委会”反馈调查情况中得到各位家长对我们班级的各项工作的肯定及提出的宝贵建议。积极采用家访、电话访问、班级微信群聊及跟据孩子存在的问题有针对性的电话跟踪等多种方式，多途径多渠道为每位幼儿解决家长的后顾之忧。使家长放心将孩子送到幼儿园，同时也为我班杜绝冲门现象起到了重要的作用。

四、环境创设：

为孩子创设良好的环境，培养幼儿自己的事情自己做的习惯，根据天气变化，指导幼儿更换自己的衣服；洗脸毛巾定期清洗，定期让家长查看幼儿的脸盆和毛巾情况；提醒幼儿在玩耍的过程中不乱跑乱扔垃圾等保护环境的行为。每天对活动室、毛巾、杯子、桌椅等进行消毒做保育工作要关心体弱幼儿，做到耐心细致。并且利用一些户外空闲的时间教孩子学习一些自我保护的方法，比如：不随便开门让外来人员进来发生危险等；为了准备“六一”庆祝活动及学期结束的工作，我们精心布置教室，分配了任务给幼儿每个人都要有明确的职责，既培养了孩子的自理能力及参与意识又增进幼儿之间的友谊及分工合作的能力，孩子表现的很积极。实践证明只要根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点坚持有目的有计划地进行常规训练与进行良好行为的养成教育，重视培养后进生，通过提供正确的是示范样板和教给具体方法，加强综合训练特别是连续训练，才能使孩子的良好习惯得以培养与形成。

五、安全工作：

我班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生、健康、饱满、舒适的学习环境。教师们严格按照一日生活流程表进行每一步骤的操作；每天保持地面、教室整洁干净；定期检查幼儿的水杯口杯消毒情况及厨房卫生，保证每位幼儿吃的放心、舒心。定期在显要位置进行各种安全标记的张贴；利用时间给孩子讲解安全知识；学期末邀请家委会进行安全知识讲座；在家长问卷中让家长进一步认识到安全的重要性；做好园内和园外的各种安全措施。确保了每位孩子的身心安全。

六、其他方面：

本学期我们积极参加园内组织的各项活动，并利用一切有利机会让孩子们多展示才艺；培养了孩子良好的心理素质及参与意识；还培养了孩子的“三敢”精神；在“六一”文艺汇演中获得了家长的认可和好评。学期末我们也向每位家长发出了“家长问卷调查”，通过问卷调查反馈回来的信息我们了解到了工作中的不足之处后加以改正；我们也为孩子即将进入小学的学习生活做了充分的准备相信我们的孩子能够很快的适应小学的生活！

总之本学期在大班年级组的工作中我们每个人都尽心尽力去做每一件事，虽然取得了一些成绩但仍有不足之处有很多方面还需要继续加强、改正。相信在我们大班年级组全体老师的共同努力下下新的一学期里一定能取得更好的成绩！

大班常规管理工作总结报告

一、常规管理的重要性

常规管理是幼儿园管理的重要组成部分，它贯穿于幼儿园保教工作的全过程，是维护幼儿园正常教育教学秩序，保证幼儿园各项活动顺利开展的重要保障。大班作为幼儿园最后一个学年，其常规管理工作更是至关重要。

二、大班常规管理工作的内容

1.制定合理的作息时间表和活动安排表，保证幼儿在每天的活动中都能得到适当的安排。

2.建立必要的卫生习惯和卫生制度，确保幼儿个人卫生和环境卫生得到保持。

3.建立科学的饮食制度，确保幼儿饮食合理、卫生、健康。

4.培养幼儿良好的行为习惯，如礼貌、谦让、分享等，树立良好的道德观念。

5.建立安全制度，确保幼儿在园内的安全。

6.建立家园联系制度，保持与家长的密切联系，共同促进幼儿的健康成长。

三、大班常规管理工作的实施

1.合理安排幼儿的一日活动，根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定适合的作息时间和活动安排表，并严格执行。

2.培养良好的卫生习惯，包括洗手、洗脸、洗脚、刷牙等个人卫生习惯，以及环境卫生习惯，如不乱扔垃圾、