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幼儿园科学观察类活动【精选3篇】

幼儿园科学观看类活动【精选3篇】一

【活动目标】1、了解线是怎样纺出来的。

2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的宏大才智。

3、培育幼儿的观看力量和动手力量。

】

各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。

重难点：了解线是怎样纺出来的。

【活动过程】

一、探究不同的线，导入活动。

出示各种不同的线，请幼儿自由观看，自由探究。

师：“小伴侣，你最喜爱哪几条线？”（幼儿自由发言）

师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们一起去看一下吧！”

二、出示视频：现代机器纺线工作的过程。

与幼儿一起观看，边看，老师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。

老师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最终上织布机。

三、请幼儿观看古代的纺车。

师：刚才，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小伴侣看这里。

老师出示纺车，做具体介绍，让幼儿了解。

老师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。

鼓舞幼儿也试一试，这种纺线的方法。

四、我是小小纺线师。

出示棉花，请幼儿相互争论，怎样将棉花变成线。

幼儿根据自己想的方法动手操作试验，老师进行小结，鼓舞幼儿再想方法，幼儿多次操作试验。

（经过师幼多次动手操作试验，最终将棉花搓成了线。）

五、五彩线。

幼儿自由选择喜爱的染料，为自己搓好的线，染上美丽的颜色。

六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。

【活动延长】

鼓舞幼儿用五彩线粘贴出各种好玩的图形。

幼儿园科学观看类活动【精选3篇】二

活动目标：1.感知自由下落物体速度的快慢，对探究科学神秘产生爱好。

2.发觉不同物体的自由下落现象。

3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

活动预备：

1.轻重对比明显的两种物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等

2.大小相同的纸每人两张

3.质量相同、外形相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等

4.大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。

活动过程：

（一）、探究两种轻重不同的物体下落现象。

1.出示沙包和泡沫

请幼儿猜一猜：“假如这两种物品往下落，会有什么现象发生？”

2.试验沙包与泡沫下落现象

提问：“这两种物品下落时，你发觉了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）

3.幼儿自由探究两种轻重不同的物品

要求：

（1）两样物品放在同样的高度上。

（2）跟伴侣交换两种物品玩

4.归纳结论并统计（小结，重的物品落得快轻的物品落得慢）

老师拿出大统计表关心幼儿理解怎么记录

5.幼儿自己统计结论，并小结统计状况、展现统计表。

（二）、探究质量相同、大小相同但形状不同的物品下落现象。

1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团

请幼儿猜一猜：谁落得快？

2.幼儿动手试一试

3.小结，形状小的落得快。并记录在大统计表上

（三）、探究质量相同、外形相同但大小不同的物品下落现象。

1.出示大小不同的三角铁。

（1）请幼儿说说它们的相同点（质量、外形）与不同点（大小）

（2）猜一猜：它们谁会先落地？还是有别的状况消失？

2.试验。结论是：同时落地。

3.验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

4.将结论记录在大统计表上

5.说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的？幼儿园科学观看类活动【精选3篇】三

活动目标1、在操作中探究几种纸的不同特性，并初步探究，发觉几种纸不同的吸水性。

2、能大胆说出自己的发觉，进展口语表达力量。

3、大胆地参加科学活动，培育探究发觉力量，

活动预备

1、每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。

2、每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另预备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，