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九年级9月化学学科作业检查
一、客观题
1.下列仪器中,不宜用来加热是
A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
2.研究空气成分的化学家是
A.拉瓦锡 B.侯德榜 C.门捷列夫 D.道尔顿
3.常见的物质中属于纯净物的是
A加碘盐 B.空气 C.葡萄酒 D.蒸馏水
4.CO2、SO2、O2三种分子中均含有
A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.氧离子
5.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是
A.用排空气法收集时,导管口放在集气瓶口处
B.用排空气法收集时,集气瓶口应向上
C.试管内的导管口稍露出胶塞即可,不能伸入太长
D.需要加热时,装药品的试管口应略向下倾斜
6.下列有关玻璃导气管使用正确的是
A.连接导气管
B.用氯酸钾制氧气
C.排空气法集气
D.排水法集气
A.A B.B C.C D.D
7.下列对实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳
C.铁丝在空气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
8.我国“天问一号”探测器成功着陆火星,发现火星表面被铁矿覆盖,平均温度约为-56℃,大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质,下列说法正确的是
A.火星地表不存在固态水 B.火星上缺少金属资源
C.火星大气组成与空气相似 D.火星上木炭无法燃烧
9.实验小组用如图所示装置进行实验,已知:
①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞
②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分。
③打开K,观察乙中的现象。下列说法不正确的是
A.①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰 B.②中,甲装置内的气压减小
C.③中,乙中的长导管口处冒气泡 D.③中,乙中的长导管内上上升一段水柱
10.如图所示,甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉,A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉,充分燃烧后,恢复至室温,打开A止水夹,燃烧杯中的水可能进入()
A.先进入甲瓶,再进入乙瓶
B.进入甲瓶,不会进入乙瓶
C.两瓶都不会进入
D.同时进入甲、乙瓶
二、主观题
11.据图回答问题
(1)实验一中液体变红的是___________(填字母);
(2)实验二中高分子薄膜做的鸟笼,实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面。推测图中薄膜具有的性质是_______;
(3)实验三是测定空气中氧气含量的实验,燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是________,实验步骤正确的排序是_______(填序号)。
①用弹簧夹夹紧乳胶管②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察现象
③在集气瓶中加入一定量的水④点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
12.某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置②双手贴在塑料瓶的外壁上③将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。
(1)PQ段能够说明氧气的一点物理性质是____________;
(2)MN段和NP段相比较,说明______________________;
(3)随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为________时几乎不再变化。
13.水是生命之源。回答下列问题:
(1)如图1所示,在空气中点燃纯净的氢气,反应的化学方程式为:___________;该反应属于基本反应类型中的___________反应。用手轻轻触摸烧杯感觉到发烫,说明氢气燃烧___________(填“吸收”或“放出”)热量。
(2)上面两个实验均说明水是由___________组成,依据是化学反应前后___________不变。
(3)如图是水分子分解示意图。
水通电分解的微观过程中,不发生变化的微粒有___________,___________。
14.某化学兴趣小组同学以“制取氧气”为主题开展项目式学习。
【任务一】实验室制取氧气
(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,该反应的化学方程式是___________。
(2)若要收集较纯净的氧气,应从C、D、E装置中选用_________装置,当观察到________时表明氧气已收集满。
(3)若用F装置收集氧气,氧气应该从___________导管口处通入
(4)某兴趣小组要收集一瓶()含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如图所示。
收集方法是:在集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b
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