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2024-2025上学期·期中考试·九年级(七中)
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列方程中属于一元二次方程的是()
A. B.
C D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是一元二次方程的定义,熟知只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程是解答此题的关键.据此逐项判断即可.
【详解】解:A、方程化为,是一元二次方程,故该选项符合题意;
B、方程不是整式方程,不是一元二次方程,故该选项不符合题意;
C、方程中含有两个未知数,不是一元二次方程,故该选项不符合题意;
D、当时,方程是一元二次方程,故该选项不符合题意;
故选:A.
2.如图所示的几何体的左视图是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查几何体的三视图,根据左视图是从左边看到的图形求解即可,注意看不见的棱用虚线表示.
【详解】解:由图知,该几何体的左视图是,
故选:D.
3.表格是某一项实验中结果A出现的频率统计表,请估计在一次实验中结果A出现的概率约为()
试验次数
500
1000
1500
2000
2500
3000
频数
125
300
540
780
925
1140
频率
0.25
0.38
0.36
0.39
0.37
0.38
A.0.25 B.0.35 C.0.36 D.0.38
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查利用频率估计概率:经过大量重复实验,事件A发生的频率稳定在某一固定数值附近,这一数值即为事件A发生的概率,据此求解即可.
【详解】解:由表格数据,估计在一次实验中结果A出现的概率约为0.38,
故选:D.
4.在数学活动课上,老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案,其中正确的是()
A.测量其中三个角是否都为直角 B.测量对角线是否相等
C.测量两组对边是否分别相等 D.测量对角线是否互相平分
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查矩形的判定方法,掌握矩形的判定是解决问题的关键.利用矩形的判定方法进行判断即可.
【详解】解∶A.测量四边形其中的三个角是直角,能判定为矩形,此选项正确;
B.对角线相等的四边形可能是等腰梯形也可能是矩形,还有可能是其它形式的四边形,此选项错误;
C.测量两组对边是否分别相等,只能判定是否为平行四边形,不能断定是否为矩形,此选项错误;
D.测量对角线是否互相平分,只能判定是否为平行四边形,不能判定是否是矩形,此选项错误,
故选:A.
5.一元二次方程的根的情况是()
A.没有实数根 B.有两个相等的实数根
C.有两个不相等的实数根 D.只有一个实数根
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,根据一元二次方程根的情况与根的判别式的关系:当时,方程有两个不相等的实数根求解即可.
【详解】解:,,,
∴,
∴该方程有两个不相等的实数根,
故选:C.
6.如图所示的两个四边形相似,则下列结论不正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由相似三角形的性质:对应角相等,对应边成比例,即可求解.
【详解】因为两个图形相似:
解得:
A选项正确,不符合题意;
B选项错误,符合题意;
C选项正确,不符合题意;
,
D选项正确,不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了相似多边形的性质;根据性质求出对应边和对应角是解题的关键.
7.如图,和是以点为位似中心的位似图形,若,的周长为6,则的周长是()
A.8 B.12 C.18 D.24
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了位似变换,熟练掌握位似变换的性质是解题的关键.根据位似变换的性质计算即可.
【详解】解:和是以点为位似中心的位似图形,若,
故的周长和的周长比为,
故的周长是,
故选:B.
8.采用如下方法可以得到黄金分割点:如图,是已知线段,经过点作,使,连接,在上截取;在截取,点就是线段的黄金分割点.若,则()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查黄金分割,熟知黄金分割的定义及巧妙运用勾股定理是解题的关键.利用勾股定理求出的长即可解决问题.
【详解】解:由题知,
,,
.
又,
.
又,
,
则,
.
故选:C.
9.凸透镜成像的原理如图所示,,若缩小的实像是物体的,则物体到焦点的距离与焦点到凸透镜的中心线GH的距离之比为(焦点和关于点O对称)()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查相似三角形的判定与性质、平行线的性质、对称性质,先证明,,根据平行线间的距离处处相等得到,进而可求解.
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