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江苏省包场高级中学2025年高三第七次月考
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是()
A.S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区
B.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸
C.基因片段中有5种碱基,8种核苷酸
D.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变
2.下列有关实验材料和方法的叙述正确的是()
A.通过对比MnO2和肝匀浆对H2O2分解的催化效率可证明酶的高效性
B.探究pH对酶活性的影响时应保持温度始终为37℃
C.淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证淀粉酶的专一性
D.测定温度对酶活性影响时需先将酶和底物混合后再在相同温度下保温
3.如图是某森林在被大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量(Pn)变化示意图。下列有关表述,错误的是()
A.在整个演替过程中,各种群的数量一般呈“S”型增长
B.a--b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的水平结构
C.由于b点时该森林被大火完全烧毁,故图示演替属于初生演替
D.可以用样方法调查某种乔木的种群密度
4.真核生物基因编码区中的外显子(编码蛋白质的核苷酸序列)被内含子(不编码蛋白质的核苷酸序列)间隔开,原核生物基因的编码区无外显子和内含子之分。基因表达过程中外显子和内含子都能发生转录,模板链转录形成一条前体mRNA链,前体mRNA链中由内含子转录的片段被剪切后,再重新将其余片段拼接起来成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是()
A.mRNA可与多个核糖体结合同时合成多条肽链
B.原核生物基因编码区转录不需RNA聚合酶催化
C.前体mRNA链经蛋白酶剪切后成为成熟的mRNA
D.外显子中发生碱基对替换必然会导致性状的改变
5.图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期的示意图。下列相关叙述错误的是()
A.由图示判断该动物是雌性
B.甲细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞
C.三个细胞都含有同源染色体
D.丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开
6.下面是人体某组织细胞吸收葡萄糖的示意图,据图分析葡萄糖跨膜运输的机制,下列叙述正确的是()
A.Na+进出该组织细胞的速率均不受氧气浓度的影响
B.同一载体运输的物质可能不止一种,说明某些载体蛋白不具有专一性
C.某些钠钾离子的转运蛋白具有催化ATP水解的功能,持续运输的过程中会导致ADP的大量积累
D.该组织细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输,但驱动葡萄糖进入细胞的动力不直接来自于ATP
7.先天性甲状腺功能减退症(甲减)可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料,检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标,结果见下表。
指标
正常仔鼠
甲减仔鼠
补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量(pmol/L)
1.62
2.50
12.52
促甲状腺激素(TSH,mIU/L)
6.12
5.25
6.57
心肌重量(mg)
7.27
61.25
62.66
结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系,错误的是()
A.TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌
B.补充甲状腺激素后TSH的分泌减少
C.甲状腺激素可促进心肌的生长
D.补充甲状腺激素可用于治疗甲减
8.(10分)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,不正确的是
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡逐渐缩小
B.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位细胞观察到的质壁分离程度相同
D.细胞壁伸缩性较小,原生质层伸缩性较大,是发生质壁分离的原因之一
二、非选择题
9.(10分)某多年生二倍体植物的性别决定方式是XY型,基因型为mm的雌株会性逆转为雄株,其余正常。该植物红花、白花性状受一对等位基因R、r控制。取一白花雌株与一红花雄株杂交,F1表现为红花雌株与白花雄株,F1随机传粉产生F2,表现为红花雌株∶白花雌株∶红花雄株∶白花雄株=3∶3∶5∶5。回答下列问题:
(1)白花的遗传方式是________________,依据是________________。研究发现,由于________________不能与白花基因的mRNA结合,导致该基因不能正常表达。
(2)F2中红花雄株的基因型有_____
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