教师资格考试高中语文学科知识与教学能力试题及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中语文学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、根据《现代汉语词典》，下列选项中不属于现代汉语普通话的声母的是（）

A、bpmf

B、gkh

C、jqx

D、N、

2、《语文课程标准》中提出要培养学生的（）能力。

A、审美

B、欣赏

C、评价

D、表达

3、下列关于诗歌修辞的叙述，错误的是：

A.典故修辞使用历史、神话、传说中的故事、人物等，以增加诗歌的感染力和深意。

B.比喻修辞借助“是”等连接词，把一个事物比作另一个事物，以突出其特点。

C.排比修辞在结构上“三两繰り返し”的五言绝句中，难以形成气势磅礴的效果。

D.拟人修辞赋予非人事物以人的属性，使诗歌更加生动形象。

4、“天行健，君子以自强不息。”这句话属于哪种表达方式？

A.proverbs

B.similes

C.metaphors

D.aphorisms

5.（）《红楼梦》中，“心比天高，身为下贱”说的是（）

A.贾宝玉

B.林黛玉

C.薛宝钗

D.贾探春

6.（）下列关于《水调歌头·明月几时有》的表述，不正确的一项是（）

A.词人通过描绘明月、青天等意象，表达了对人生哲理的思考

B.“转朱阁，低绮户，照无眠。”描述的是月光照在人脸上的场景

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了作者对人生的无奈之情

D.该词上阕主要写景，下阕主要抒情，二者紧密结合，贯穿始终

7、汉字“文”（文）中的“横”象征的意义是（）

A、深邃，代表智慧

B、曲折，代表波折

C、直立，代表坚强

D、连接，代表连贯

8、在中国古代文学中，下列哪部作品不属于“四大名著”？（）

A、《三国演义》

B、《水浒传》

C、《西游记》

D、《红楼梦》

9、下列关于日本文化介绍不正确的一项是()。

A.日本传统文化受中国儒家文化的影响很大

B.除东南诸岛外，其余的岛屿均为火山地形

C.公元前5世纪以后，受到大陆(汉族地区)文化的影响

D.巴士舞(日语为’‘b鹤’’,舞是日语的旧称)10、以下四大文明古国中文化明显不同于其它三个国家的是()。

A.古代印度

B.古代埃及

C.古代巴比伦

D.古代希腊

11.[数字]在现代文阅读教学中，教师引导学生通过品味语言来理解文章内涵，这种教学方法属于（）。

A.感知性阅读教学

B.理解性阅读教学

C.分析性阅读教学

D.综合性阅读教学

12.[数字]下列关于文学常识的表述，哪项是正确的？

A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，该书被誉为“四大名著”之一。

B.“三吏”是唐代诗人杜甫的代表作之一，其中“吏”指的是袁充国。

C.《水浒传》中“及时雨”是宋江的绰号。

D.《西游记》中孙悟空的武器是如意金箍棒。

13、“微言而大义”是《史记》中的名言，下列哪项不属于成语“微言大义”的含义（）

A、小处见大道理

B、话不多但意义重大

C、微小的话语传达深远的内涵

D、说话简明扼要

14、在教学中，教师如果过分强调诗词的背诵，可能会导致（）

A、学生失去兴趣

B、学生能够掌握背诵技巧

C、深刻理解诗词的内容

D、提高学生的文学素养

15、以下关于诗歌的叙述，不准确的是（）

A、诗歌以意境和形象为主，追求情感、思想的升华

B、诗歌的表达简洁凝练，往往蕴含深层的含义

C、诗歌注重语言的修辞和音乐性，增强表现力

D、诗歌常以客观、叙述性的方式展现现实

16、在阅读高中语文教材时，教师应该引导学生进行以下哪种阅读实践？

A、逐字逐句诵读文本

B、快速浏览文章结构内容

C、深度理解文本内涵，展开文本想象与联想

D、用自己的语言进行文本回忆与概括

17、下列关于“新诗”的叙述，不正确的是:

A.新诗打破了传统的诗歌形式，追求真挚的情感表达。

B.新诗注重语言的音乐性和形象性，采用多种修辞手法。

C.新诗吸收了西方现代诗歌的营养，诞生于20世纪初中国。

D.新诗完全抛弃了传统的韵律和规范，完全自由地表达。

18、课堂教学中，教师可以通过“____”练习的方式引导学生进行文本的深度理解和内化.

A.模拟B.讨论

C.分析D.朗读

19、《雨巷》中“我”的形象可以概括为。

A.寂寞的彷徨者

B.追求理想的探索者⑸寻找幸福的情人

D.遭遇愁苦的痴情者20、《雨巷》运用了象征手法，其中“姑娘”象征着。

A.革命事业

B.美好的希望

C.理想的追求

D.爱情的寄托

21、下列关于中国古代诗歌赏析的方法不属于“文学批评”范畴的是：

A.诗歌风格、意象、修辞等方面的分析

B.诗歌创作背景、语言特点的探析

C.诗歌思想内涵、社会价值的阐释

D.诗歌赏析的客观依据、标准的制定

22、