活动型课堂教学培育学科素养探微.pdf

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

中学参考

区

Ｅ－ｉｌ：ｈｈｅｎ８＠．１新新｜

ｍａｚｏｎｚｎｃａ１９７１６３ｃｏｍ

ｇｇ

型堂群？楚翰

活动埋教学科素探微

培养

《普通高中思想政治程准（２０１７年版）》内容讲汇报，组员予以补。（４）司法界专

课标指进行解充请

“

出构建以培思想政治科心主导活业人士报告。比理正

，育学养为的自己集，并

核素做较收整的材料修补

科课程”想政程的基本念要充。（５）开好总会议知识

动型学是思治理。这就结。结合材系宪法修

课教体对

求堂学改变单一式学式，创设多情改的条文与学科知识进分类归纳、。

课教的授教模应行应

讲种对对解读

统入一

、。

境传教臼走活融社整活动完全通过活

教平台，走出的窠，进生个两内成，生员参这

学学周学与

会，理论识习社会实活结起，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >