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大班教学教研计划下学期

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大班教学教研计划下学期

大班教学教研计划下学期

一、指导思想

本学期，我们大班教研组全体教师将以幼儿园教育指导纲要为指南，继续以“幼儿发展为本”的理念为指导，提高教学质量为中心，结合幼儿园各项工作的开展，更新教师的教学观念，提高教师业务水平，提高幼儿园教学质量。同时继续完善家园互动的桥梁工作，努力为我们大班教研组的教研活动提供有保证，使教学研究质量得到有效的提升。

二、教研目标

1.以教师学习新的教育理念为重点，通过理论学习、座谈交流、集体备课研讨等活动，促进教师理论与实际的结合，提高教师的教育教学技能。

2.以“园本课程实施的研究”为切入口，优化教学活动组织与设计，提高园本课程的实施效果。

3.以主题背景下的幼儿园课程开发与实践为研讨活动为依托，形成以园为本的教师教学研讨机制。

三、教研措施

1.加强业务理论学习，加强学习培训相结合

理论是行为的先导。学习是教师工作的一块永恒的主题。本学期，我组将采用理论学习与座谈交流相结合的方式，使教育教学的观念不断更新。并做好记录。

2.注重教育教学实践研究，积极开展研讨活动

（1）以幼儿园教育指导纲要精神为指导，开展多种形式的园本教研活动。例如：集体备课活动、案例分析、教育反思等。让教师在幼儿园的一日活动中得到学习和提高，探讨幼儿教育的有效方法。

（2）开展以“主题背景下的幼儿园课程开发与实践”为研讨活动。在实施主题教学中不断反思和总结。在不断的研究中进步。同时通过研讨活动促进教师的不断进步和提高。进一步深入探讨幼儿课程组织的适宜有效的方法与途径，更好的落实园本课程开发工作。

3.开展家园互动的研讨活动，增强家园合力教育

当前社区、家长对幼儿园教育的了解逐步深化、要求也日益提高，我园将在教师的能力与家庭教育的诸多方面形成合力、齐心合力家园共育同时培养完整儿童的重要作用中得到更多的认识和落实。定期组织教师学习相关经验文章、发放家庭教育资料等来增强教师的家庭教育意识及提高家长育儿知识水平；通过家长会、家委会、半日活动等，与家长及时交流沟通，形成家园共识，家园互动共同致力于幼儿的发展。

四、具体工作安排：

（1）理论学习：学习有关家园互动的有关文章，提高家长工作的质量。

（2）研讨活动：讨论家长工作中遇到的问题及解决问题的方法。

（3）家长讲座：针对问题对家长进行讲座，并听取家长反馈意见。

（4）优秀家长经验介绍：在家长中开展“每月一星”的推选活动，发挥引领和示范作用。

（5）请有家庭教育经验的家长来园交流经验。

（6）班与班之间进行家长育儿经验交流活动，通过相互学习交流提高。

五、教研活动安排：

九月份：

1.召开大班教研组会议，明确本学期教研工作要求与目标；

2.确定园本教研规划；调整环境创设方案；完成园本课程的编写工作；继续进行课程的研究和编写工作；对各班开展的课题进行研究；对课程的整合、内容的编排、教学策略的选择进行研讨；对各班开展的特色教育教学活动继续进行研究和完善；对主题背景下的幼儿园课程开发与实践研讨；对教学活动的设计与组织进行反思和总结；进行家园共育研讨活动。完成幼儿评估手册的评价工作。

十月份：

1.对国庆节后幼儿情绪及生活习惯进行总结；结合节日组织开展庆国庆活动；结合节日组织开展重阳节主题教育活动；对课程实施的情况及进展进行交流；对主题背景下幼儿园课程开发与实践进行研讨；进行家园共育优秀案例评比活动。完成幼儿评估手册的评价工作；对家长的教学理念进行交流和指导；十一月份：对班级的主题墙、区角创设、材料投放等进行观摩和评比活动；对教学活动的组织进行反思和总结；进行教学评比活动。完成幼儿评估手册的评价工作；十二月份：组织开展迎新年的系列活动；对学期的工作进行总结并对下学期的规划进行讨论；开展教学案例、教育随笔评比活动。一月份：进行学期末幼儿发展评价工作；对课题进行总结；对本学期的教研工作进行总结和反思；各班做好各类资料的整理和归档工作；撰写家教论文、教育叙事并进行评比奖励。总的来说这个教研计划安排是较为科学的，但是幼儿园的实际情况各不相同，根据不同的情况教师可以根据具体情况做适当调整。教师只要努力去

大班教学教研计划下学期

一、引言

随着教育改革的不断深入，大班教学已经成为一种普遍的教学模式。为了提高大班教学的效果，本学期我们将制定一份详细的大班教学教研计划，旨在为教师提供一套科学、有效的教学方法，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。

二、教学目标

本学期大班教学的总体教学目标是：通过系统的教学，使学生能够掌握基本的知识和技能，培养学生的学习能力、思维能力和合作意识，为今后的学习和人生打下坚实的基础。

三、