小学生趣味游戏识字 .pdfVIP

小学生趣味游戏识字十法

1．打牌游戏

自制牌形生字卡，在课堂中同桌互玩打牌游戏，边出牌、边

读出字音，再组词读（组词越多越好），谁先把手中的汉字牌打完，

谁获胜。

2．带头饰表演识字

把各种小动物的头饰戴在学生的头上，扮成小动物，并模仿

动物的声音、动作、外形特征表演出来，识字时常安排学生演一演，

既给学生创造了施展才华的机会，同时又加深了对小动物的了解，更

重要的是牢牢认识了动物的名字。

3．贴、翻字词游戏

贴翻字词游戏是喜闻乐见的方式。

4．“抓特务”

学习完生字后，每组抽一名同学到其他小组“抓特务”。即逐个

检查字音、组词情况，如果有不会的即是“特务”，要求小组长立即

帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即

使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。检查一课、一单元

甚至一册书的生字都可以用此法。

5．互助接龙赛

把自制字卡带入课堂进行接龙游戏。游戏以个人为单位进

行，自己会读的字一个接一个读下去。不会的放在一边，请教本组中

的“小老师”，互相帮助，使自己的生字接龙不断进行下去，最后以

接的最长的为优胜者。

6．放大法

认识复杂难记的生字时，在座位上大声念出笔画，指定的同

学在黑板上按他（她）所念的笔顺将这个字放大写在黑板上，以此检

查学生对生字的掌握情况。如识记“乘”字学生有困难，老师按学生

念出的笔画在黑板上写了一个大大的“乘”宇，结果学生都记住了这

个字。

7．摘果子游戏

摘果子游戏是我们在低年级的识字最常用的方法。出示一幅

画着大树的画，树上挂着写有生字的苹果，让学生制作果篮，将果子

上的字读准字音、组词，常用的还可以说一句话，方可摘下，谁摘得

多谁就是识字小能手。

8．开火车识字

一组学生按顺序读字、组词、分析字型、说一句或几句话，

其他同学轻声发出火车开动时的“呜一咔嚓、咔嚓”声。如果有人说

错了或不会读，火车就停下来，选其他组的“修理员”“修理”（重

读字音、组词或其它），“修理”好后继续开火车。

9．竞赛法

竞赛时，要比一比在单位时间内哪一组认字、组词记字形又

快又准。或者小组所有成员识字成绩累加，计算出小组总成绩，成绩

最差的小组，要向最好的小组鞠躬表示佩服和学习，最好的小组授与

集体识字奖章。

10．“造火车”

如按偏旁归类，复习一学期或一单元的生字时，先将“火车

头”——共同的偏旁部首写在黑板上，然后动手寻找有此偏旁的所有

生字，看谁的火车造得又快又长又好。