小学一年级语文《夜色》原文、教案 .pdfVIP

2023年整理——小学教学资料（word版）

小学一年级语文《夜色》原文、教案

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科

书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法

等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文《夜

色》原文、教案相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文《夜色》原文

我从前胆子很小很小，

天一黑就不敢往外瞧。

妈妈把勇敢的故事讲了又讲，

可我一看窗外心就乱跳……

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【篇二】小学一年级语文《夜色》教案

教学目标：

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小学语文一年级下册《夜色》的教学设计

1、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。

2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。

3、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品

质。

教学重点：

1、认读本课十三个生字。

2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良

好的心理品质

教具准备：多媒体课件

教学方法：

教学过程：

一、情境导入〔探究〕：

1、同学们，你们会唱《小星星》这首歌么？今天上课前我们先听一听这首儿歌，

好不好？

2、你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？〔夜晚时候的景色〕

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那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？〔学生根据自己的生活经验自由谈论眼中

的夜色。〕

3、今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他

眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。板书课题：《夜色》学生齐读课题。

二、初读课文，识记生字〔互动〕

1、自读课文。要求：自己试着把课文读通顺，读流利，并把不认识的字圈出来，

选择自己喜欢的方法记住它。〔学生按自己的方法边读课文边识字。教师巡视，对平时

识字能力差的孩子尤其关注。〕

2、小组内检查生字，谁全认对了，就是识字大王。

3、开火车认读生字、生词

三、再读课文，理解课文

1、教师范读，大家认真听。问题：听了老师的朗读，你们都听懂了什么？〔学生

听教师范读，听后自由谈论自己收获。教师根据学生的`反应，随机板书。如：害怕——

不害怕。〕

2、师：你们理解的真好。这个小朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了？下

面同学们带着问题小声读课文，一边读一边思考这个问题。

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3、好，哪个同学读懂了这个问题？先用自己的话说一说。

预设：

〔1〕开始这个小朋友胆子很小。你是从课文中哪句话体会到的？让学生练习朗读。

〔2〕后来爸爸带他去散步，他发现原来花草都像白天一样美丽。你能给大家读读

这句话吗？让学生练习朗读。

重点抓住原来花草都像白天一样微笑引导学生说一说你体会到了什么。〔黑夜和

白天是一样美的〕

4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？你们可以根据自己的生活经

验说一说。〔学生根据自己的生活经验想象小朋友看到的美丽的事物。〕

5、在夜晚也能看见美丽的景色，教师出示：从此〔出示：再黑再黑的夜晚，我也

能看见小鸟怎样在月光下睡觉。〕引导学生体会意境。

学生体会后展开想象，自己在漆黑的夜晚可能会看到什么？练习用书上的句式说

话。进一步体会夜晚的美丽。

6、教师指导感情朗读课文。

学生练读后，各自展示。听者评议

四、小结