汕尾海丰县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题含.pdfVIP

汕尾海丰县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能

力》试题含答案

一、单选题

1．儿童想象萌芽的时期是()。

A.1．5～2岁

B.2～2．5岁

C.2．5～3岁

D.3～3．5岁

答案：：A

解析：：

1.5～2岁时幼儿出现想象的萌芽。幼儿最初的想象基本是记忆表象的简单迁移，加工改造

的成分极少。

2．不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是(。)

A.有关身体生长的教学活动的环境创设

B.有关师生关系的教学活动的环境创设

C.有关安全的教学活动的环境创设

D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设

答案：：B

解析：：

健康领域不同内容教学活动的环境创设包括：(1)有关日常健康行为的教学活动的环境创

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设;(2)有关饮食营养的教学活动的环境创设;(3)有关身体生长的教学活动的环境创设;(4)有关

安全的教学活动的环境创设;(5)有关心理健康的教学活动的环境创设;(6)有关体育锻炼的教

学活动的环境创设。

3．学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()

A.简单音节

B.模仿音节

C.连续音节

D.发展音节

答案：：B

解析：：

儿童语言的准备经历了以下三个阶段：第一阶段，简单音节(0～3个月);第二阶段，连续音

节(4～8个月);第三阶段，模仿音节(9～12个月)。

4．由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）

A.拍球

B.投掷

C.长跑

D.跳绳

答案：：C

解析：：

周期型的动作主要以不断循环、反复某些基本的动作技术为基础，如走步、跑步、爬行等

动作。这类动作的结构较为简单，幼儿较容易学会和掌握，也比较容易形成自动化。由于

幼儿的年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，所以对于幼儿来说，不适合进行长时间的跑

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步。

5．儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念

B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念

D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

答案：：B

解析：：

儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。

6．小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为

（）。

A、3～5分钟

B、10～12分钟

C、15～18分钟

D、20～25分钟

答案：：A

解析：：

班幼儿的注意力集中时间较短，一般在3～5分钟。故选A。

7．学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A、实验法

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B、观察法

C、调查法

D、作品分析法

答案：：B

解析：：

学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。

8．皮亚杰所划分的游戏类型是()

A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏

B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏

C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏

D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

答案：：D

解析：：

以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据，主要包括感觉

机能性游戏(练习性游戏)、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。

9．（）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。

A.3

B.4

C.5

D.6

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答案：：B

解析：：

4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成

人应给予及时的、正确的关心。

10．幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（）和

（）。

A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活