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家访活动方案【完整版】

家访活动方案【完整版】篇1

为贯彻落实教育局转发的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神，进

一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对

学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育

的有机衔接，促进幼儿健康成长，学校特制定学生家访工作计划如下：

一、家访目的

学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的

教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通过走入学生的家庭，将学生

近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员

的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好

地有针对性地关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即

时疏导学生的一些异常现象，引领学生健康成长。有的放矢地展开教育。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的

教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进

学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家

长了解学校。

2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在

校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家

长反馈。

3、宣传有关学生安全方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防

范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长、学生委托监护人之

间的经常联系。

三、家访范围

班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困

生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

家访活动方案【完整版】篇2

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在班级管理工作中，教育工作

面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平

的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科

学方法。

一、联系与沟通

成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就

显得非常重要。

1、幽默。

幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。

2、委婉。

说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同

义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。

3、灵活。

语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话

方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。

4、分寸。

学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小

学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，经常

到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取

得比较满意的效果。

1、目的性和期望值。

每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的如何达到这

个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际

2、了解学生。

家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺

点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学

生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制。

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效

果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法。

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家

访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注

意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

三、家访x学校教育的延伸家庭教育的补充

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学

校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭

教育对学生的影响作用更为突出。