小学语文相关知识点提纲.docx

小学语文相关知识点提纲

在阅读理解中要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。下面是整理的小学语文相关知识点提纲，仅供参考希望能够帮助到大家。小学语文相关知识点提纲一、拼音1.字母表(音序表)AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpRrSsTtUuVvWw__YyZz注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。2.声母bpmfdtnlgkhjq_zhchshrzcsyw3.韵母①单韵母：aoeiuü(6个)②复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)③鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong4.整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)5.拼音需注意事项①j、q、_遇到ü，两个小点要拿去;②句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例，如Beijing;文章标题开头字母要大写。二、修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。1.比喻说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。2.拟人是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。3.夸张对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。4.排比是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。5.反问用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。6.双关在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。7.引用引用别人的话或成语、典故等。8.反语故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9.对偶用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。10.反复为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。11.借代不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。三、标点符号小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号感叹号!冒号：分号;双引号“”顿号、括号()破折号——省略号……书名号着重号.连接号(——)专名号(__)基本概念及用法：1.逗号：表示一句话中间的一般性停顿。2.句号：用于一句完整话的最后停顿。3.问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4.感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5.冒号：表示提示性话语之后的停顿。6.分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。7.双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8.顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。9.括号：标明文中解释的部分。10.破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。11.省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。12.书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。13.着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。14.间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。15.连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。16.专名号：表示人名、地名、国家名等。令人伤感的悲剧结局作用(1)从主题上看，能更好地深化主题。(2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。(3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。积累作文素材的必要大家都知道，语文作文是一个分值很大的部分，作文水平的高低直接影响学生语文的总体成绩。特别是一些写作水平不好的学生，一定要注意一些写作技巧和素材的积累，让自己的作文水平最快的提升上去。大家可以准备一个专门积累作文素材的小本子，可以将平常阅读中遇到的好词好句摘抄到本子上，另外如果学生遇到典型的名人事例，也可以及时的整理到本子上背诵下来。