精品解析：广东省深圳市龙岗区2024-2025学年上学期八年级10月月考数学试卷（原卷版）.docxVIP

2024—2025学年第一学期（10月）学情诊断

八年级数学（第一章~第二章）

说明：全卷共6页，满分100分，考试时长90分钟，请在答题卡上作答，在本卷上作答无效．

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.在下列实数中，属于无理数的是（）

A.0 B. C. D.

2.下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）

A. B. C. D.

3.下列运算正确的是（）

A. B.

C D.

4.三条边长分别为a，b，c．在下列条件中，不是直角三角形的是（）

A. B.

C. D.

5.如图，在数轴上点B表示的数为1，在点B的右侧作一个边长为1的正方形BACD，将对角线BC绕点B逆时针转动，使对角线的另一端落在数轴负半轴的点M处，则点M表示的数是（）

A. B.+1 C.1﹣ D.﹣

6.某数学兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动．如图，当张角为时，顶部边缘处离桌面的高度为，此时底部边缘处与处间的距离为，小组成员调整张角的大小继续探究，最后发现当张角为时（是的对应点），顶部边缘处到桌面的距离为，则底部C处与E处之间的距离为（）

A. B. C. D.

7.对于实数p，我们规定：用表示不小于p的最小整数，例如：现对72进行如下操作：即对72只需进行3次操作后变为2．类似的：对121只需进行（）次操作后变为2．

A4 B.3 C.2 D.1

8.《勾股举隅》为梅文鼎研究中国传统勾股算术的著作，其中的主要成就是对勾股定理的证明和对勾股算术算法的推广．书中的证明方法是将4个边长分别为a、b、c的全等直角三角形拼成如图1所示的五边形，然后通过添加辅助线用面积法证明勾股定理．下面是小华给出的相关证明：

如图，延长交①于点G．

用两种不同的方法表示五边形的面积S：

方法一：将五边形看成是由正方形与，拼成，则②．

方法二：将五边形看成是由③，正方形，，拼成，根据面积相等可以得到④，进而通过化简验证得出勾股定理．

则下列说法错误的是（）

A.①代表

B.②代表

C.③代表正方形

D.④代表

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

9.的算术平方根是________．

10.的绝对值是______，的相反数是______．

11.中国清代学者华衡芳和英国人傅兰雅合译英国瓦里斯的《代数学》，卷首有“代数之法，无论何数，皆可以任何记号代之”，说明了所谓“代数”，就是用符号来代表数的一种方法，若一个正数的平方根分别是2a﹣3和5﹣a，则这个正数是___．

12.勾股定理本身就是一个关于，，的方程，满足这个方程的正整数解常叫做勾股数组．毕达哥拉斯学派提出了一个构造勾股数组的公式，根据该公式可以构造出如下勾股数组：，，，…，分析上面勾股数组可以发现，，，，…分析上面规律，第6个勾股数组为________．

13.小莹计划购买一台圆形自动扫地机，有以下6种不同的尺寸可供选择，直径（单位：cm）分别是：34，，37，，40，42．如图是小莹家衣帽间的平面示意图，扫地机放置在该房间的角落（鞋柜、衣柜与地面均无缝隙），在没有障碍物阻挡的前提下，扫地机能从底座脱离后打扫全屋地面，小莹可选择的扫地机尺寸最多有______种．

三、解答题（本大题共7小题，共61分）

14.计算：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

15数学兴趣小组利用所学数学知识来解决实际问题，实践报告如下：

活动课题

风筝离地面垂直高度探究

问题背景

风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已2000多年．相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源．兴趣小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度．

测量数据抽象模型

小组成员测量了相关数据，并画出了如图所示的示意图，测得水平距离的长为15米，根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17米，牵线放风筝的手到地面的距离为米．

问题产生

经过讨论，兴趣小组得出以下问题：

（1）运用所学勾股定理相关知识，根据测量所得数据，计算出风筝离地面垂直高度．

（2）如果想要风筝沿方向再上升12米，且长度不变，则他应该再放出多少米线？

问题解决

……

该报告还没有完成，请你帮助兴趣小组解决以上问题．

16.像，，两个含有二次根式的代数式相乘，积不含有二次根式，我们称这两个代数式互为“有理化因式”．例如，与，与，与等都是互为“有理化因式”．进行二次根式计算时，利用“有理化因式”可以化去分母中的根号．

（1）化简：①______；②______；

（2）计算：；

（3）已知，，，试比较a，b，c的大小，并说明理由．

17.【阅读材料】

如图1，有一个圆柱，它的高为