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诗上的诗,顶峰上的顶峰--《春江花月夜》教案
1.课堂导入
当我们遥望晴夜空,看见朗朗明月时,心中总会升起无限遐思,请同学们回顾一下我们以前学过哪些关于月亮的诗句。大家的积累很丰富,那我们一起看一下下面这些诗句包含了诗人怎样的情感?
王昌龄的:“秦时明月汉时关,万里长征人未还”寄托了征夫游子的思乡之情,李清照“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”寄托了女子相思怀远之情,柳永“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”是游子的离愁别绪之情,刘禹锡“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”李白的“今人不见古时月,今月曾经照古人”诗人感慨宇宙永恒人生短暂。
2.字音辨识
诗人张若虚在那个月朗风清,春暖花开的夜晚,诗人漫步江边,仰望天边的一轮明月,会看到怎样的景色?引发怎样的情思?让我们伴着孙来满深情地朗读走进《春江花月夜》,有人说诵读《春江花月夜》就像小提琴弹奏的小夜曲般含蓄隽永,来满的朗读确实如此。那同学们曲子里的这些音符你认识吗?谁来读一读?大家预习的很到位,读的非常准确。
通过大家的预习来说一说:诗人重点描绘了哪五种事物:春江花月夜,重点描绘了哪一个意向呢?月。
3.诵读课文,疏通结构
本诗一共36句,四句一韵一共九韵,下面请大家诵读课文,把握诗歌的韵律,思考下面的两个问题,找出诗歌中“明月初升”“月上中天”“月渐西落”“月沉江海”的诗句,写出了月亮的几个状态。
“明月初升”:春江潮水连海平,海上明月共潮生——月升
“月上中天”:江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮——月悬
“月渐西落”:江水流春去欲尽,江潭落月复西斜——月斜
“月沉江海”:不知乘月几人归,落月摇情满江树——月落
4、置身诗境,描绘画面
让我们跟随月光的脚步,置身诗境,看看诗人为我们描绘了一副怎样的画卷。
(1).从“月升”到“月悬”,诗中有哪些意象?描绘了一幅怎样的图画?
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
意象:江,花,月(春、夜是背景)
春江花月图:我国近代诗人闻一多在他的《唐诗杂论·宫体诗的自赎》中称赞春江花月夜“时诗中的诗,顶峰上的顶峰。明代谭元春在《唐诗归》中说:春江花月夜,字字有情有想有故,同学们结合下面诗句思考一下,本诗首字”春”可否换成大江,乌江,长江?因为是春江,才有诗中的春潮涌动、芳甸花林和空里流霜。
(2).请运用联想和想象描绘“春江潮水连海平,海上明月共潮生”“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”这两幅画面?并点明其营造出怎样的意境?
寥廓壮丽清幽静谧
(3).这幅清幽静谧的“春江花月图”,引发了作者怎样的思考?
江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。人生无尽宇宙无穷
苏轼《赤壁赋》:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”
5.缘景明情,体味情思
诗人在那寥廓壮丽,清幽静谧的春江花月图中感慨人生无尽,宇宙无穷这又会引发诗人怎样的情思呢?
(1).从“月悬”到“月落”的诗中,哪句是作者直抒胸臆?
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁—屈原《九歌·河伯》:“送美人兮南浦”在南边的水边送别美人
谁的愁?
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?——曹植《七哀诗》:明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀。
什么愁?→相思愁
哪些是思妇,哪些是游子?分角色朗读。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
概括画面内容?游子思妇相思图
(2)诗句“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。”是如何表现思妇的怀远之情?(小组讨论,分组作答)
诗人把“月”拟人化,融情于景,情景交融。“徘徊”二字极其传神:一是浮云游动,光影不定;二是月光怜悯思妇,不忍离去,和思妇作伴,岂料思妇触景生情,反而思念尤甚,可是月色“卷不去”,“拂还来”的依恋她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心愁怅迷惘的相思之情。
在“月沉江海”这句中也有一个多情的月亮,你能找到吗?不知乘月几人归,落月摇情满江树。从哪个字可以看到月亮的多情“摇”,诗人融情于景,一个摇字我们看到月亮不甘于沉沉西落,而是摇动那看不见摸不到的满江树的愁思,余韵悠长。就像是南唐李后主那句:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”化无形的愁思,为满江的春水。
思考?本诗四个问句“江畔何人初见月?江月何年初照人?”“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”,我们是否可以尝试回答后面两个问题呢?
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