《赤壁赋》《登泰山记》联读 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

重走山水足迹

感受古人情怀

——《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读

有着丰厚历史底蕴的湖北黄州和得天独厚旅游资源的泰安，联名发起了以“重走山水足迹，感受古人情怀”为主题出游项目设计征集活动。

请同学参考《赤壁赋》和《登泰山记》，为当地政府出言献策。

一山一水争芳华

壹

《赤壁赋》

《登泰山记》

出游城市

开始时间

结束时间

所赏景象

黄州赤壁

七月既望

东方既白

赤壁水月

泰安泰山

十二月丁未

日出之后

泰山日出、雪景

登山临水赏其景

贰

《赤壁赋》《登泰山记》两篇文章都描绘了当地独有的山水美景，文中哪个画面是你的“心动点”？

如果让你为当地制作海报内容，你会选择哪一处经典的景色描写？

《赤壁赋》

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

赤壁水月图

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

《登泰山记》

登高临雪图

泰山日出图

知人论世感其情

叁

设计文旅项目，拟写项目解说词，更为重要的是感受古人情怀。

为了帮助游客在游览时更好地与山水共情，一起来探讨苏轼和姚鼐如何在山水中实现了精神突围。

苏轼的精神困惑——人生失意，被贬黄州

水月

自然之水月

静谧、朦胧

喜

清风徐来，水波不兴。

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

苏轼的精神困惑——人生失意，被贬黄州

水月

历史之水月

渺小、短暂

悲

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

苏轼的精神困惑——人生失意，被贬黄州

水月

哲理之水月

物我合一

喜

逝，未尝往；盈虚，卒莫消长；

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭

姚鼐的精神困惑——学术分歧，辞官不悦

山日

壮美恢弘、灿烂蓬勃

险峻难攀、壮丽如画

排遣苦闷

锤炼意志

充满希望

坚定志向

苏轼

姚鼐

元丰八年升任朝奉郎知登州

元祐四年政见不合，出知杭州

元祐六年受人攻击，调知颍州

绍圣元年新党执政，惠州安置

绍圣四年再贬琼州，儋州安置

乾隆41-43年主持扬州梅花书院

乾隆45-52年主持安庆敬敷书院

乾隆53-54年主持徽州紫阳书院

乾隆55年-嘉庆5年

主持江宁钟山书院

嘉庆20年卒于江宁中山书院

且看《赤壁赋》《登泰山记》后的二人

姚

面对不公正的人生，果断舍弃黑暗，寻求另一片天地，迎接新的朝阳，在激荡中走出坦荡。

坚守本心

苏

苏东坡把儒家用世之意，与道家旷观之精神，作了一个极圆满的融合。——叶嘉莹

乐观旷达

请再搜集一些写泰山或赤壁的诗文，探讨文人寄托在泰山和赤壁上的不同情思，探究其背后的文化意义，完善解说词。

课后作业

苍山负雪，明烛天南

极天云一线异色，须臾成五采

自京师乘风雪，历齐河、长清

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

纵一苇之所如，凌万顷之茫然

清风徐来，水波不兴