《发现潜藏的逻辑谬误》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

吉姆是个老农，突发奇想要读大学，社区学院负责人热情接待了他，介绍说第一学期有四门课:

英语、数学、科学和逻辑。

“逻辑?什么是逻辑?”

吉姆问负责人回应：“我给你举个例子吧，你有割草机吗?”

他很自豪地回答:“有啊。”

“如果你有割草机，那么从逻辑上说你就有草坪的。”

“是的，我确实有草坪。”

“如果你有草坪，从逻辑上说你就一定有房子啦。”

“是啊，我确实有房子。”;“如果你有房子，从逻辑上说你就有家庭了。”

“是的，我确实有家庭。”

“如果你有家庭，从逻辑上说你就一定有老婆，有了老婆从逻辑上说你就不是单身狗了。”

“一点儿不错，我不是单身狗！哎呀，真的无法相信，你仅凭知道我有割草机就知道了所有这一切！”吉姆失声喊了出来。

“是的，这就是逻辑。”负责人道。;;;;;;;概念：反映思维对象的本质属性和具体范围的思维形式。;学生

内涵：指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人。

外延：所有具有此属性（指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人）的人。

学习好的，学习差的，调皮的，安静的，男的，女的，大学的，小学的......;柏拉图曾给人下过一个定义：“人是没有羽毛的两足直立的动物。”;概念的定义方法

;根据下面一段文字，给“知识经济”下一个定义。（40字以内）

以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。;链接高考;材料二：

①历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。

②历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的???程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000～5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100～3600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。

（摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）;[2020·新Ⅰ卷]

4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;