青岛版数学八年级上册3.6《比和比例》教学设计 .pdf

青岛版数学八年级上册3.6《比和比例》教学设计

一.教材分析

《比和比例》是青岛版数学八年级上册3.6的内容，这一节主要让学生掌握比

和比例的概念，理解比和比例的关系，并能够运用比和比例解决实际问题。教材通

过例题和练习题，帮助学生巩固比和比例的知识，培养学生的数学思维能力和解决

问题的能力。

二.学情分析

学生在学习这一节内容前，已经掌握了分数、小数和百分数的相关知识，对比

例的概念有一定的了解。但是，对于比例的应用和解决实际问题，还需要进一步的

引导和培养。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，逐步引导学生理解

和掌握比和比例的知识，提高学生的数学应用能力。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握比和比例的概念，理解比和比例的关系，并

能够运用比和比例解决实际问题。

2.过程与方法：通过例题和练习题，培养学生的数学思维能力和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作

意识和自主学习能力。

四.教学重难点

1.重点：比和比例的概念，比和比例的关系。

2.难点：运用比和比例解决实际问题。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。通过问题引导，激发学生的

思考；通过案例分析和练习，培养学生的数学应用能力；通过小组合作学习，培养

学生的团队合作意识和自主学习能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作相关的教学PPT，展示例题和练习题。

2.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固和拓展学生的知识。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个实际问题，引导学生思考比和比例的概念。例如，某商品的原价是

100元，商店进行促销活动，打8折出售，问促销后的价格是多少？让学生思考

原价和促销价之间的关系，引入比和比例的概念。

2.呈现（10分钟）

通过PPT展示比和比例的定义和性质，让学生了解比和比例的概念，并引导学

生理解和掌握比和比例的关系。

3.操练（10分钟）

通过PPT展示一些例题，让学生独立解答，然后集体讨论答案。通过例题的解

答，让学生巩固比和比例的知识，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4.巩固（10分钟）

让学生分组合作，解决一些实际问题，运用比和比例的知识。通过小组合作学

习，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

5.拓展（10分钟）

让学生进行一些拓展练习，运用比和比例的知识解决实际问题。通过拓展练习，

培养学生的数学应用能力。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结比和比例的概念和应用，让学生加深对知识点的理解和记忆。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的练习题，让学生回家后进行巩固和拓展。

8.板书（5分钟）

教师进行板书，总结比和比例的概念和性质，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用的时间如上所示，供您参考。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了问题驱动法、案例教学法和小组合作学

习法，引导学生掌握比和比例的概念，理解比和比例的关系，并能够运用比和比例

解决实际问题。在教学过程中，我发现了一些问题，也积累了一些经验。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对比例概念的理解不够深入

在教学过程中，我发现部分学生对比例的概念理解不够深入，对于如何运用比

例解决实际问题感到困惑。这可能导致学生在做练习题时，无法正确运用比例知识，

从而影响了解题效率。

2.小组合作学习的难度较大

在小组合作学习时，我发现部分学生参与度不高，课堂纪律相对松散。这可能

导致小组合作学习的效果不佳，影响学生的学习体验和成果。

3.教学进度与学生接受程度的平衡困难

在教学过程中，我需要平衡教学进度和学生的接受程度。如果教学进度过快，

可能导致学生跟不上；如果教学进度过慢，可能导致学生感到无聊。