议论文写作提纲+++教师版++[1].docVIP

议论文写作提纲教师版

学习目标：

1、明确提纲的作用，及列提纲的要求。

2、养成写作前列提纲的习惯。

学习过程：

写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。

请大家先阅读作文资料，这是2009年湖南省一篇高考标杆作文〔请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。〔60分〕〕，边读边思考，这篇作文的主体框架，思路结构好不好？有什么特点？

踮起脚尖

???“踮起脚尖”是一种积极进取，敢于表现自我的精神，它可以让我们在现有的根底上更上一层楼，所以，让我们踮起脚尖吧!

踮起脚尖，可以让我们不被埋没可出头的时机，一位高才生，从小就对管理情有独钟，以便得他在管理这方面小有成就，一次机遇来了，一所著名大学因缺少一位学生会主席，所以就让同学们积极报名，这位可是很有名气的，所以报名的人特别多，最后，经过一番评选，这位高才生荣获宝座，这是值得快乐的，但是，其实还有比这位高才生更适合这个位子的存在，但为什么偏偏他却没有被选上呢?因为他在评选的时候显得有点“谦逊”，没有积极地去表现自己，而是等待老师的发现，面对两种不同结果，让我们了解踮起脚尖的好处。

踮起脚尖，可以让我们看得更远，不至于在小范围徘徊，可以让你跳出这个小圈，一位成功的商人，其实他比别人没有多少出众的地方，但他却从众多商人中脱颖而出，这为什么呢?原来是因为他具有积极进取的心，在面临时机稀少的情况下，他四处打听有关的东西，从不厌烦，最后，他在一次小小意外中寻到了突破口。跳出了这个小圈，找到了适宜的商机，他跳出这个小圈，可却有大局部的人仍停留在原地，还在不停地焦虑，烦恼。

???踮起脚尖，可以让我们攀得更高，冠军的宝座总得有人坐，别人坐不如自己坐；所以，我们要踮起脚尖，不要甘心失败。一次篮球比赛中，经过剧烈的比拼，终于到了争夺冠军的最后比赛，面对同等实力的对伍，两队人的心态有着明显的不同，一队斗志高昂，一队心满意足，显然，结果很明显，自己都已经很满足了，哪能比拼得过一心拿冠的队伍？

???踮起脚尖精神，它不仅可以让我们不被埋没，让我们看得远，还可以让我们攀得更高，来吧，让我踮起脚尖，一起眺望，一起努力!一起拼博；一起奋斗；一起创造。相信不久地将来，我们会更上一层楼，我们的民族也将腾飞邀翔于天地之间。?

【阅卷老师评点】

本文围绕“踮起脚尖’是一种积极进取、敢于表现自己的精神”行文，切合题意、中心明确。所写“高才生”竞选学生会主席、商人“脱颖而出”、篮球比赛胜出三件事，平面举例，不尽精当，也不显真实，判为“内容较充实”、“感情根本真实。内容项计l9分。文章符合议论文文体要求，结构完整，语言表述能力较差，句子根本通顺，有六个错别字。表达项计l8分。计分：内容l9分+表述l8分+开展0分-错别字2分＝35分。这实际是一篇不及格考场作文。我们来看它的提要。

踮起脚尖

引论：1.是进取精神

2.敢于表现自我

3.更上层楼

本论：1.不被埋没〔论据：竞选学生会主席例证比照论证〕

2.可以看更远〔论据：商人脱颖而出例证比照论证〕

3.可以攀更高〔论据：篮球比赛胜出例证比照论证〕

结论：重申本论：不被埋没，可以看更远，可以攀更高，呼吁大家踮起脚尖

它存在众多问题：

1、中心观点不够明确：踮起脚尖是一种直观表象，由直观表象到本质表达，必然有个推论过程。这个过程我们没看到，引论局部的三个本质表达得来突兀，缺乏合理的推断。

如：〔1〕?踮起脚尖，脚尖的钝痛令人皱眉，但踮起脚尖，却可以成就美，却可以看得更高，看得更远。

〔2〕踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望；踮起脚尖，叩响门铃，探索生活的成功；踮起脚尖，让我们看得更远，走的更好……

引论局部三个观点，也存在严重的逻辑混乱：进取精神是踮起脚尖的精神内涵，敢于表现自我，是踮起脚尖的相似表达形式；更上层楼是敢于表现自我的效果。

2、论证思路结构不够严谨：参照作者的引论局部，它应该是这样的，踮起脚尖——敢于表现自我——是进取精神——使更上层楼。但是本论局部的三个论点相互重叠，并未表达并列式论述结构，读来不知所云。

3、论据不够充分有力：论据的设定都是自己的杜撰，缺乏典