2024年-人教版语文七年级上册《鸟》导学案.docVIP

2024年-人教版语文七年级上册《鸟》导学案.doc

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

《鸟》导学案

班级:??????姓名:???????????学号:????

一、学习目标:

1、初步了解状物散文的特点。

2、把握文章的情感和主旨。

二、作者简介:

梁实秋(1902——1987)原籍浙江余杭,生于北京。学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名。1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社,开始写批评文章和新诗。第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版。1923年留学美国。1926年回国,先后在东南大学、暨南大学任教。

最初他崇尚浪漫主义,发表不少诗作。1926年在《晨报副镌》发表,认为中国新文学存在浪漫主义混乱倾向,主张在理性指引下从普遍的人性出发进行文学创作。七七事变,离家独身到后方。抗战胜利后回北平任师大英语系教授。1949年到台湾,任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授,后兼系主任,再后又兼文学院长。1961年起专任师大英语研究所教授。1966年退休。40岁以后着力较多的是散文和翻译。

梁实秋从1927年开始写散文,直至1987年病逝绝笔,结集出版过《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《秋室杂文》,《实秋杂文》、《雅舍杂文》、《清华八年》等二十余种,涉及小品、杂感、游记、回忆录、读书札记等文体。

梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体,旁征博引,内蕴丰盈,行文崇尚简洁,重视文调,追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界及文调雅洁与感情渗入的有机统一。且因洞察人生百态,文笔机智闪烁,谐趣横生,严肃中见幽默,幽默中见文采。晚年怀念故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁,感人至深。?

三、预习检测:

1、给下列加点的字注音:

羽翮(?????)蜷伏(?????)瞵视(?????)栅栏(?????)鸟啭(?????)

干瘪(?????)秾纤(?????)倏忽(?????)伫立(?????)釉绿(?????)

鸢鹰(?????)跼蹐(?????)抖擞(?)蓑衣(?????)烟囱(?????)

横暴(?????)鸱枭(?????)

2、写出正确的字形:

liáo(?????)亮?????丰yú(?????)?????yōng(?????)肿???????迷wǎng(?????)????

kuí(?????)梧??????(?????)mò然????料qiào(?????)??????lánlǚ(??????)????

窗(?????)líng????斑(?????)lán

3、解释词语:

不容置喙:????????????????????????????????

火中取栗:??????????????????????????

四、诱思导学:

1、文章可分为三个部分,阅读后概括各部分内容:

第一部分:?????????????????????????????????

第二部分:???????????

第三部分:?????????????????????????

2、作者在第二节里写了什么鸟?他觉得这些鸟的生存状态如何?请简要说明。

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??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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3、①作者是如何形容鸟的鸣叫的?②作者是如何形容鸟的形体的?例举了那些内容?给人以何种感觉?

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??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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4、鸟在带给人喜悦的同时,也给人悲苦。这种悲苦从何而来(或者说是什么让人们感到了悲苦)?

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