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《大学生安全教育》电子教案
项目六文化安全
课题
导论
授课日期
授课类型
理论课
课时
本项目
介绍
任务一文化安全概述
任务二文化安全的重要性
任务三文化安全面临的威胁与挑战
任务四维护文化安全的方法与途径
本项目
目标
知识目标:认识和理解国家文化安全的主要内容与重要性,理解维护我国文化安全的基本途径
技能目标:能够分析我国文化领域面临的威胁与挑战
素养目标:正确认识大学生进行文化安全教育的重要性,如何在现实条件下维护我国的文化安全
思政课堂
当今世界,全球化是一种多维度的社会变革,其影响已经深入发展到文化领域。文化安全是指一个国家在发展的过程中,能够有效地消除和化解潜在的文化风险,抗击外来文化冲击,确保国家文化主权不被威胁。我国作为一个社会主义国家,一直都是那些妄图颠覆或改变我国政治制度的西方国家及其政客们“西化、分化”的重点。清醒认识当前我国在文化安全上存在的问题、难题,采取科学、有效、有力的措施,对提升维护国家文化安全具有重要意义。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
案例导入及分析
圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。最近几年,我国热衷过圣诞节的年轻人尤其是大学生群体越来越多。对于这种现象,一些人表示了担忧。他们认为,圣诞节、情人节、感恩节、万圣节等“洋节”是一种“文化殖民侵入”,这种带有浓厚宗教色彩,渗透着西方风俗习惯、价值观念和生活方式的外来节日,冲淡了我们对民族传统节日如春节、中秋节、端午节的感情,让西方文化在潜移默化中逐步侵蚀了我国人民的心灵。但也有人认为,青年人过“洋节”体现了东西文化的交融,现在是多元文化并存的社会,节日可以不论中国、外国,传统和现代。
案例分析:越来越多的年轻人热衷于过“洋节”,表明在经济全球化和外来文化的冲击下,我国传统文化的意义和价值面临弱化,西方价值观念和生活方式以各种方式向我国渗透。事情看似简单,但关系着民族凝聚力和向心力的形成,影响我国的文化安全。作为一名大学生,你是如何看待过西方传统节日的?人们的担忧有没有道理?这些西方“洋节”会对我国的文化安全产生影响吗?
教学方法
教师讲解与学生领悟、操作相结合。
重点
及难点
重点:
(一)国家文化安全的内涵与主要内容,维护我国文化安全的基本途径和方法;
(二)我国文化安全领域面临的威胁与挑战;
(三)进行文化安全教育的重要性,如何在现实条件下维护我国的文化安全
难点:
(一)国家文化安全的内涵与主要内容,维护我国经济安全的基本途径和方法;
(二)我国文化安全领域面临的威胁与挑战。
教学资源
多媒体教室,多媒体课件,央视新闻,新媒体
教学步骤及主要内容
备注
教学环节
教学内容
任务导入
【教师】结合“人文素养”和“案例导入”做一做:
一、简述题
(一)如何理解文化安全的科学内涵?
(二)对于我国来说,文化安全的主要内容包括哪些?
(三)当前和未来一段时期,我国文化安全面临哪些威胁与挑战?
(四)国家文化安全与大学生的学习和工作有什么样的关系?(五)大学生能够为维护我国文化安全做出什么样的贡献?
(六)文化安全的定义是什么?
(七)应该如何对待中华传统文化呢?
(八)维护文化安全的意义有哪些呢?
(九)我国文化安全面临的威胁与挑战有哪些?
说一说下列说法的对错
(一)意识形态决定文化前进方向和发展道路。
(二)传统媒体是意识形态工作的主战场、最前沿。
(三)文化乃国脉所系,是一个民族不同于其他民族的特质,是维系一个国家的精神纽带。如果一个国家丧失了自己的民族文化,无异于被对手釜底抽薪,国家将失去稳定发展的精神归宿。
(四)维护文化安全有利于增强民族的凝聚力,有利于增强综合国力,有利于提升中华民族抵御各种风险、战胜各种困难的信心和勇气。
(五)党的十九届五中全会明确提出,到2030年建成文化强国,吹响了推进社会主义文化强国建设的号角。
(六)一个国家和民族的文化是否具有深厚的凝聚力和感召力,是否具有强大的话语权和软实力,要看这种文化是否先进。
(七)革命文化是中国共产党领导人民在革命中创造的,中国特色社会主义进入新时代,革命文化随着革命场景的退场逐渐失去意义。
(八)作为世俗化、生活化的文化样态,消费文化中既包含着消费主义价值观,也包含着丰富的道德因素。
(九)文化自信,要求我们对中华民族的文化传统有深入的理解和欣赏,坚决反对西方文化。
(十)大力培养、积极扶持一批立场坚定、是非分明、敢于“亮剑”的意识形态战士是一项非常重要的任务,是筑牢我国文化安全防线的决定性力量。
三、境外敌对势力的“文化冷战”你知道多少?
《XX网自曝雷锋照片大多为补拍》《掏粪工人时传祥的悲剧》《经不起推敲的邱少云》《草原小姐妹
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