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《大学生安全教育》电子教案
项目十一资源安全
课题
导论
授课日期
授课类型
理论课
课时
本项目
介绍
任务一资源安全概述
任务二资源安全的重要性
任务三资源安全面临的威胁与挑战
任务四维护资源安全的方法与途径
本项目
目标
知识目标:了解资源安全的内涵与主要内容,理解我国维护资源安全的基本要求
技能目标:能够资源安全的重要性,能够了解我国资源安全的现状素养目标:正确认识大学生进行资源安全教育的重要性,树立科学
的资源观
思政课堂
我国的铁矿石不能自给,进口量约占全球铁矿石贸易总量的60%,每年一次的铁矿石长期协约价格谈判是保证铁矿石供应的关键。我国稀土储量和产量均居世界第一,如今世界每年消耗的稀土资源至少80%由我国供应,通过加收出口关税限制大量稀有金属资源外流,有利于我国在稀有金属上话语权和定价权的提升。由于资源的供给在数量和价格上都存在不确定性,掌握关键性、战略性资源,在保证供应的同时避免资源价格剧烈波动所造成的巨额经济损失,这是维护国家资源安全的意义所在。
作为当代大学生,应该树立节约、集约、循环利用的资源观,为维护我国资源安全做好思想和知识上的准备,迎接新时代的挑战。
案例导入及分析
浙江是临海的省份,也是海砂的重要产地。海砂是公认的第二大海洋矿产。近年来,包括海洋资源在内的各类自然资源均被严格控制开采范围和规模,一些不法分子受利益驱使铤而走险,利用其非法的采砂装置,企图通过偷采等非法手段获取高额利润。林某、林某建曾非法采矿,两被告人违反矿产资源法规定,在未取得采矿许可证的情况下,两年内多次伙同他人非法采挖海砂共计27419.6吨,对海洋生态环境造成严重影响,相关非法采矿价值数额累计达人民币60余万元。法院分别判处二人有期徒刑一年四个月、一年,并对已销售部分的违法所得人民币43万余元予以没收,上缴国库;被扣押的非法采挖的海砂交由扣押单位予以没收,上缴国库,并对涉案的采砂产品、船舶及采砂设备予以没收并依法处置。
案例分析:本案的处理体现了人民法院加大海洋资源保护,严厉打击涉海洋犯罪行为的决心,对规范海洋资源开发与保护具有示范意义。维护国家资源安全的意义何在?
教学方法
教师讲解与学生领悟、操作相结合。
重点
及难点
重点:
(一)资源安全的内涵与主要内容,我国维护资源安全的基本要求;
(二)资源安全的目的和意义,当前我国资源安全面临的威胁与挑战;
(三)大学生进行资源安全教育的重要性,增强维护资源安全的意识。
难点:
(一)资源安全的内涵与主要内容,我国维护资源安全的基本要求;
(二)资源安全的目的和意义,当前我国资源安全面临的挑战。
教学资源
多媒体教室,多媒体课件,央视新闻,新媒体
教学步骤及主要内容
备注
教学环节
教学内容
任务导入
【教师】结合“人文素养”和“案例导入”做一做:
简述题
(一)资源安全的概念和含义是什么?
(二)资源安全主要包括哪几方面的内容?
(三)资源安全的特征具体有哪些?
(四)如何维护国家资源安全?
说一说下列说法的对错
(一)我国森林、良田、矿产等资源人均占有量均低于世界人均水平。
(二)水质较好的地下水、地表水应当优先用于工业用水。
(三)我国耕地平均质量等别总体偏低。
(四)地球淡水资源充裕,地理分布均衡。
(五)中国已成为世界最大的能源生产国和能源消费国。
(六)我国矿产资源消费总量位居世界第一。
(七)20世纪,核电能源约占人类能源消费总量的30%以上。
(八)能源有多种类别,如一次能源、二次能源、常规能源和新能源。
(九)金属、煤、石油、天然气属于不可回收的不可再生资源。
(十)我国土地资源配比不佳,耕地、林地占比较小,后备耕地资源不足。
三、关于我国的铁矿石进口
2017年以来,我国铁矿石进口量与进口金额呈增长态势。我国铁矿石进口来源国较为集中,澳大利亚与巴西铁矿进口量占据我国进口量的近80%。距离主要港口较近的省/市如河北、北京等的铁矿石进口额金额排名前列,同时也是铁矿石主要流出地。
从进口国家结构来看,我国铁矿石进口来源国有30多个国家,自2014年以来,中国来自澳大利亚与巴西的铁矿进口量占据全部进口量的将近80%,其中从澳大利亚进口量超过了60%。可以说在全球的铁矿石供应市场,澳大利亚和巴西形成了双寡头垄断的局面。
关于我国铁矿石进口的情况,同学们可以再收集更多详细的资料和信息,并汇总进行分析。
四、关于历史上的石油危机
1973年,第四次中东战争爆发,随后石油输出国组织的阿拉伯成员国提高基准原油价格,国际市场上的石油价格从每桶3美元上涨到12美元,从而触发了第二次世界大战之后最严重的全球经济危机。其后三年间,美国的工业生产下降了14%,GDP下降了4.7%;日本的工业生产下降了20%以上,GDP下降
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