2023-2024学年部编版九年级上册历史第17课 君主立宪制的英国教学实录.docxVIP

2023-2024学年部编版九年级上册历史第17课君主立宪制的英国教学实录

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年部编版九年级上册历史第17课《君主立宪制的英国》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述了英国资产阶级革命后，君主立宪制的确立过程及其影响。教材内容涵盖了《权利法案》的颁布、君主立宪制的特点以及君主立宪制对英国政治、经济和社会的影响等方面。

二、教学目标

1.让学生掌握君主立宪制的基本概念、发展过程及其特点。

2.培养学生通过史料分析理解历史事件的能力，提高历史思维和批判性思维。

3.引导学生探讨君主立宪制对英国及世界历史发展的深远影响，激发学生探究历史规律的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是君主立宪制的确立过程及其历史意义。具体包括：

-《权利法案》的颁布，这是君主立宪制确立的法律基础，需要学生理解法案的内容及其对国王权力的限制。

-议会制度的确立，包括议会与国王的关系、议会的权力和运作机制。

-君主立宪制对英国政治制度的影响，如政治稳定、经济发展和社会进步。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于历史事件的理解和抽象概念的认识。具体包括：

-革命背景的复杂性，学生可能难以理解英国资产阶级革命的社会经济背景和阶级矛盾。

-君主立宪制的运作机制，如“王在议会”的概念，学生可能难以把握国王与议会的权力分配和制约关系。

-君主立宪制对英国乃至世界历史发展的长远影响，这是一个宏观的历史视角，学生可能难以将具体事件与长远影响联系起来。例如，学生可能不理解君主立宪制如何促进了英国的工业革命，以及它对其他国家政治制度的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解君主立宪制的基本概念和确立过程，然后引导学生就相关历史事件进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟英国资产阶级革命时期的不同社会角色，如国王、议员、平民等，通过角色扮演深入理解各方的立场和诉求。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，帮助学生形象地理解英国君主立宪制的发展过程及其历史背景。

4.安排小组合作学习，让学生分组研究君主立宪制对英国社会各方面的影响，通过合作探究和报告分享，加深对课程内容的理解。

五、教学过程设计

1.?境导入（5分钟）

内容：教师通过展示英国资产阶级革命前的社会状况图片，如贫富差距、国王专制统治等，引导学生思考这种背景下社会矛盾的根源。接着提出问题：“在这样的社会背景下，英国是如何走向君主立宪制的？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解君主立宪制的定义和特点，通过展示《权利法案》的文本，让学生了解法案对国王权力的限制。接着，教师引导学生分析君主立宪制确立的过程，包括议会的斗争、国王与议会的权力分配等。在此过程中，教师可适时提问，如“国王为什么愿意接受议会的限制？”“议会是如何逐步获得实权的？”等，帮助学生深入理解君主立宪制的确立过程。

随后，教师引导学生探讨君主立宪制对英国社会的影响。教师可提供一些关键信息，如君主立宪制确立后英国的政治稳定、经济发展、科技进步等，让学生分组讨论君主立宪制对英国社会发展的贡献。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行角色扮演活动。将学生分成若干小组，每组代表一个社会角色（国王、议员、平民等）。各小组根据角色特点，讨论在君主立宪制确立过程中各自立场和诉求。讨论结束后，各小组选派代表进行汇报，分享各自的观点和体验。通过角色扮演，学生可以更深入地理解君主立宪制确立过程中各方力量的博弈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出问题：“君主立宪制对我国有何启示？”让学生结合所学知识，思考君主立宪制对我国政治制度发展的借鉴意义。学生可从制度创新、权力制约、政治稳定等方面展开思考。最后，教师总结本节课的主要内容，布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于君主立宪制对英国社会影响的短文。

六、教学反思

在教学过程中，我发现学生对君主立宪制的理解较为抽象，因此在角色扮演环节，我观察到学生们能够更直观地感受到不同社会角色在历史事件中的地位和作用。这让我意识到，将复杂的历史概念具体化、情境化对学生理解历史有重要帮助。此外，学生在讨论君主立宪制对英国社会发展的影响时，表现出较高的兴趣和参与度，但在分析对我国启示时，部分学生仍显得有些迷茫。我计划在今后的教学中，更多地引导学生思考历史与现实的联系，提高他们的历史思维能力和批判性思维。

七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计详细的PPT课件，涵盖君主立宪制的历史背景、发展过程、关键事件和人物、以及君主立宪制对英国