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一[安全培训评价]安全培训效果评价管理规定-惜情的日志-网易博客

培训评价是培训过程的最后阶段，它主要就培训是否达到预期目标和培训计划是否具有

成效作出系统的分析评价。评价结果应反馈给相关部门，作为下一步培训计划与培训需求分

析的依据之一。培训评价的内容主要有以下四个方面（1）培训效果反应评价主要通过

学员的情绪、注意力、满意或不满意等对培训效果做出评价。效果反应的评价主要通过收集

学员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等的反应情况，进行综合评

价。收集学员反应的主要方法有问卷、面谈、座谈等。（2）学习效果评价主要检查通过

培训学员学到了什么知识，掌握知识的程度，培训内容方法是否合适、有效，培训是否达到

了目标要求等。通常以学员的考核成绩作为主要的评价指标。常用的评价方法有考试、演示、

讲演、讨论、角色扮演等。（3）行为影响效果评价主要是衡量培训是否给受训者的行为

带来了新的改变。安全教育培训的目的是使受训者树立安全意识，改变不安全行为，提高安

全技能。因此，评价培训的效果应看受训者在接受培训后其工作中行为上发生了哪些良性的、

可观察到的变化，这种变化越大，说明培训效果越好。由于行为影响具有后效性，需要一定

时间的转变过程，因此通常在接受培训后三个月才开始进行行为影响效果评价。评价的方法

主要有观察法、主管评价法、同事评价法等。（4）绩效影响效果评价工作行为的改变将

带来工作绩效的变化，例如，受训者安全意识和安全技能提高后，以及不安全行为改变后，

相应的工作绩效体现就是违章减少，安全事故降低，事故损失减少等。此外，受训者接受了

新的知识后，工作能力提高，工作效率也将提高。因此，通过绩效影响效果分析，可评价培

训的效果。主要的方法是进行工作成绩测量、分析和判断。安全教育培训的实施与管理是

培训的关键环节，也是能否保证培训效果和质量的重要环节，培训机构和培训管理人员应加

强对培训实施过程的管理，以确保培训达到预期效果

安全教育培训不仅仅是一项法律义务，而且是企业提高安全生产水平，减少事故损失的

一种积极主动的安全投资活动。企业只有站在安全投资的角度，对安全培训进行全面认真的

调研、分析、设计、实施和评价，才能真正取得安全教育培训的效果。

企业安全教育培训存在的问题

目前我国企业安全教育培训存在的主要问题有

对安全培训的重要性认识不够，在思想认识上尚存在着重管理、重装备而轻视培训的倾

向，企业更多地把安全培训看作义务，而不把它当作一种投资，有消极投入的思想，殊不知

这是由于安全培训设计实施不科学造成的。

安全培训内容缺乏针对性，安全培训方法单一，这不仅与我国安全培训机构的实力有关，

更重要的是与企业在培训前没有做好培训规划设计和需求分析有关，当前我国企业安全培训

大都带有一定程度的盲目性。

安全培训考核评价不善，培训考核走过场，没有对培训结果进行跟踪观察评价，因此年

年有培训，次次培训无效果，没有形成PDCA的持续改进，投资打了水漂。

企业安全培训投入严重不足，由于企业对安全投资本身认识不深，因此分配到安全培训

的资金就十分有限。如何使企业有限的安全投资取得最大程度安全培训效果，笔者认为，加

强企业安全教育培训的需求分析和效果评价是解决问题的关键，因为这两个问题对企业来说，

既容易被忽略又难以下手。

企业安全教育培训的程序

实际上，安全教育和安全培训是有区别的，培训是按具体的工作要求对员工的行为方式

进行塑造，使员工可能行为方式类别减少的过程，而教育是对员工可能行为方式的拓展，使

他能够适应多种可能出现的情况，并在其中选择他自己最适合的一种去承担工作。就目前来

说，这两项工作在企业安全教育培训中并没有明确的区分。根据企业员工培训的一般原理和

方法，安全教育培训的程序如图所示。

安全培训效果评价

安全培训目标制定

安全教育培训内容

方式方法选择

安全培训教育实施

安全培训教育效果评价

图安全教育培训的基本程序

需求分析主要分析哪些人员、什么时候、需要什么培训，以及分析评估培训能否使其改

变行为。培训目标制定主要设立所要达到的可以衡量的目标。培训内容、方式和方法选择是

教育培训的重要环节，它与需求分析是分不开的，应根据