数学学案:课前导引数学归纳法原理.docxVIP

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学必求其心得,业必贵于专精

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3。1数学归纳法原理

3。1.1数学归纳法原理

课前导引

问题导入

有凸边形(n≥4),其对角线条数为f(n)。

(1)求f(4),f(5),f(6),f(7);

(2)由(1)猜想f(n)的公式,并给出证明.

思路分析:(1)f(4)=2,f(5)=5,f(6)=9,f(7)=14.

(2)由(1)猜想f(n)=n(n-3).

证明:①当n=4时,f(4)=2成立.

②假设n=k(k≥4)时,f(k)=k(k-3)成立,那么f(k+1)=f(k)+(k—1)=k(k—3)+k—1=(k2-k—2)=(k+1)(k—2)=(k+1)[(k+1)—3],

即n=k+1时,f(n)=n(n—3)也成立.

由①②知,f(n)=n(n—3)对n≥4的自然数都成立.

知识预览

1.数学归纳法原理是证明与自然数有关命题的一种方法.其步骤和格式为:

(1)检验当_________(题中第一个自然数)时命题成立.

(2)假设__________(k≥n0)时命题成立,推证出_________时命题成立,由(1)(2)知命题对_________的一切自然数都成立.

2。两步缺一不可,第一步是传递的__________,第二步是传递的__________。

3.证明n=k+1时命题也成立时,必须用上_________,否则第二步也就不能成为传递的依据,这样就需要从n=k+1时分离出__________时的式子结构,或将n=k+1的情况用__________的情况表示.

4。有关“和式”问题,一定要“数清是多少项的和以正确确定n=1时,及n=k变化到n=k+1“和”的情况.

答案:1.(1)n=n0(2)n=kn=k+1n≥n0

2。基础依据

3。n=k时的假设n=kn=k

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