人工智能驱动下职业教育高质量发展路径研究.pdf

2024年9月黑龙江教师发展学院学报Sep.2024

第43卷第9期JournalofHeilongjiangInstituteofTeacherDevelopmentVol.43No.9

DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2024.09.019

人工智能驱动下职业教育高质量

发展路径研究

周雨秸

(江苏旅游职业学院,江苏扬州225000)

摘要:人工智能驱动着职业教育的高质量发展,显著增强了职业教育的针对性和时效性,从而不断完善新时

期的职业教育协同育人体系。进行以人工智能为载体的职业教育发展布局,需要深入剖析当前职业院校在教育内

容评估能力不足、教育机制建设缺乏合理性等问题。在此基础上,充分利用人工智能的优势,完善教育内容评估机

制、深化智慧教育岗位实训辅导、丰富职业教育的智慧教育工具等,以期进一步提升人工智能时代背景下职业人才

的教育质量,培养出更多符合社会需求的高素质技能人才。

关键词:人工智能;职业教育;高质量发展;育人体系

中图分类号:G710文献标志码:A文章编号:2096-8531(2024)09-0090-04

现今,人工智能的发展,为职业教育改革开拓了术优势,构建智慧教育的发展新体系。2022年3

新的路径。职业院校应利用人工智能教育平台搭建月,国家高等智慧教育平台、职业智慧教育平台的上

与智慧教育资源整合,进一步增强人工智能技术、工线,预示着人工智能成为深化职业教育发展改革的

具的教育辅助能力,持续提高依托人工智能发展的重要支撑。新时期职业教育发展生态建设,需要利

职业教育工作质量,实现在人工智能教育发展背景用智慧教育、数字化教育、信息化教育的多元融合,

下职业人才培养能力的全面提升,保证职业教育发进一步完善职业人才的教育培养体系,提升职业教

展的与时俱进。育发展的质量,实现职业教育的多路径协同,把智慧

教育与人工智能技术,作为驱动职业教育高质量发

一、人工智能驱动下职业教育高质量发展的核

展的内在支撑。同时,2024年1月,教育部长怀进

心需求

鹏在2024世界数字教育大会开幕式上提到“中国国

2018年4月,教育部印发了关于《高等学校人家教育数字化战略行动将从联结为先、内容为本、合

工智能创新行动计划》的通知,首次提出“人工智能作为要走向集成化、智能化、国际化,更大规模开展

+教育”的发展概念,明确加快人工智能教育网络应用示范,放大服务倍增效果,更高质量开发汇聚资

构建、推动人工智能教育技术应用与创新人工智能源,建强国家平台,更智能化发展数字技术,服务人

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教育新思路的发展要求。从《计划》对人工智能的全面发展”。由此可见,数字教育与智慧教育助

的应用要求来看,依托人工智能的教育服务体系建力职业教育、高等教育发展,将是未来提升我国人才

设,需要通过智慧服务平台、智慧教育资源、智慧教培养质量的关键,对于更好地适应基于人工智能发

育服务保障体系建设等,做好面向新时期高等教育展的教育新环境,提供教育资源、教育技术与教育平

发展的内容衔接,提升人工智能时代背景下高校的台等多个方面的支持。职业院校要在