2024北京九年级上学期9月月考语文试题及答案 .pdfVIP

2024北京九年级上学期9月月考语文试题

一、基础运用（共13分）

中秋将至，班级准备在微信公众号推送共话中秋“”专栏，你参与了文稿的编审工作。

第一部分探中秋源流

中秋节是中国的传统节日，起源于中国古代的秋社“”与秋祭“”。早在周朝时期，中国古人就

有在秋季祭拜月亮的习俗。《周礼》中就记载了秋社祭祀活动，当时以猪、牛、羊来祭sì月

神，祈求五谷丰登、国泰民安。中秋节至汉代开始普及，到了唐代，中秋节被确立为国家正

式法定节日。2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。中秋节

与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。

中秋节形成的历史yuán远流长，这与中华民族的崇月文化传统和农业生产节奏密切相关。

古代农民崇拜月亮，是因为月亮的圆缺变化规律决定了农业生产节奏，而农业生产的成果与

农民的生活休戚相关。农历八月十五，正值秋收时节，五谷丰登，农民见证了月神的恩赐，

自然要举行祭月活动以示感激。在中国的某些农耕地区，中秋节被看作传统节日的冠冕。

1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

祭sì（）祈（）求yuán（）远流长冠（）冕

2、查《现代汉语词典》，戚“”的主要义项有：①亲戚；②姓；③忧愁、悲哀；④古代像

斧的兵器。根据词典释义及文段内容，休戚相关“”在文段中的意思是（2

分）

第二部分汇中秋风俗

中秋节形成后，逐渐发展出丰富多彩的传统习俗。其中最主要的有赏月、团圆以及吃月饼。

赏月是中秋节最传统的活动。中秋之夜，人们聚首高楼，观赏秋月，寻找传说中嫦娥的踪影，

以寄托对美好生活的向往。“高高明月”之景，见证了中华民族崇月崇圆的文化情结。

团圆是中秋节的核心内涵。中秋佳节，不仅月圆人团圆，更是家族团圆的重要时刻。这一天，

不论远离家乡的游子，还是工作繁忙的都市人，都会抓住这个机会回家团聚。一家老小围坐

一起，品尝月饼，观赏明月，共享天伦之乐。中秋佳节，吃团圆饭已经成为这个节日的标志

性习俗。

月饼是中秋节的传统美食和必备佳肴。船形、兔形、元宝形【甲】花样各异的月饼，造型美

观【乙】味道香甜，深受人们喜爱。在中秋佳节即将来临之时，各地月饼市场生意红火，人

们选购月饼，就是为了给家人团聚时的欢乐氛围增添一份温馨和仪式感。月饼的美味与中秋

诗意交织在一起，成就了这个民族节日的独特魅力。

3、在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（）（2分）

A.【甲】省略号【乙】顿号B、【甲】顿号【乙】顿号

C.【甲】顿号【乙】逗号D.【甲】省略号【乙】逗号

4、今年中秋与国庆两节相逢，有同学写了一副对联来表达喜悦，下面最恰当的一项是（）

（2分）

上联：①，团圆月饼铁观音，千家欢度

下联：国庆放歌，嘹亮歌声铜笛管，②

A.①中秋赏月②万里高扬B.①中秋念远②万里高扬

C.①中秋赏月②万户喜迎D.①中秋念远②万户喜迎

5、初三（1）班同学要将但愿“人长久，千里共婵娟”写成书法作品，寄给已经回河南老家上

学的小明，下列关于书法作品的分析，正确的一项是（）（2分）

【甲】【乙】

A.【甲】为行书作品，潇洒飘逸，表现了对同学的思念含蓄委婉。

B、【甲】为草书作品，狂放恣意，表现了同学间的友谊绵长。

C.【乙】为楷书作品，端庄清秀，表现了对同学的真挚情感。

D.【乙】为隶书作品，古朴典雅，表现了同学间恒久质朴的情意。

第三部分品中秋佳作

农历八月十五，中国传统佳节中秋节，是游子归乡、全家欢聚、团圆美满的好日子。年年中

秋，岁岁月明。天上人间，共此良辰。中秋已然成为华夏儿女心中的一个文化符号，让人心

驰神往！在中国浩如烟海的诗词典籍当中，中秋诗词不可或缺。

一轮圆月之下，我们欣赏过笔下暑退九霄净“，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英”

的美妙秋景，我们感受过李朴诗歌“皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满，

长伴云衢千里明”中的静谧与壮美。我们还听过辛弃疾满“堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从

容”的真诚劝慰，听过苏轼发出但愿“