专题1 点亮写人作文的璀璨星光（学案）-小学语文三年级考场作文技能进阶.docx

专题1点亮写人作文的璀璨星光（学案）

2024-2025学年小学语文三年级考场作文技能进阶

第一部分趣味导入

同学们，今天我们的主题是如何写好写人作文。

首先，让我们一同观看一段关于中国历史上最初取名字情景的有趣视频。从古老的盘古、女娲，到春秋战国那些奇特的名字，名字背后藏着无数故事与意义。它是人物的标识，是了解其特点、背景与时代的窗口。

我们关注一个人，不只是名字，更是其性格、思想。当深入了解后，难道不想将其书写出来？

写人作文，不单是外貌描绘，更要以事例展现性格品质。接下来，让我们一起探索如何生动刻画人物！

第二部分技法解锁

什么是写人作文

就是记叙人物的活动、经历、事迹

重在刻画人物的性格

并通过这种性格的刻画来反映生活

表达深刻的主题“写人作文”与“写事作文”有三项区别：

写人重人物性格，写事重事件经过结果。

写人以塑人为主，写事以叙事为重。

写人靠事例显人，写事靠人推事进展。

写人作文属形象思维范畴，讲求“以情动人”

其语言特点是：生动、形象、风格各异、姿态万千

用场景渲染、人物描写、心理刻画等手法塑造出活生生的艺术形象来感染读者，特别重视积极的修辞手法，特别讲究动词、形容词的锤练。

四项写作技法

一.通过人物的肖像写人。

二.通过人物的语言写人。

三.通过人物的行动写人。

四.通过人物的心理写人。

一.通过人物的肖像写人

相由心生，通过相貌刻画人物的性格。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子

孔乙己

一双丹凤三角眼，两湾柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻

王熙凤

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，脸如桃瓣，眼若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”。

贾宝玉

两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……

林黛玉

二.通过人物的语言写人

人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。

“不多了，我已经不多了。”，“不多不多！多乎哉？不多也。”

孔乙己

宁可少活三十年，拼命也要拿下大油田！

铁人王进喜

因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是欢喜，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

王熙凤——未写其形，先使闻声

三.通过人物的行动写人

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

朱自清《父亲的背影》

四.通过人物的心理写人

人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。

本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。

《卖炭翁》中有一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”

在贾母处用完晚饭后，黛玉等人正陪贾母闲聊。这时，“外面一阵脚步响，丫环进来笑道：‘宝玉来了！’”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎个惫懒人物，懵懂孩童？’－－倒不见那蠢物也罢了。”

宝黛相会

由于王夫人先入为主的介绍，黛玉确实不曾对宝玉存有好感。既然舅母说宝玉是“祸根孽胎”“混世魔王”，黛玉料想其言必定不谬，否则亲身母亲也不至于如是说。正因为如此，在宝玉即将出场之际，黛玉才存好奇之心：宝玉到底何等人也？耳听是虚，眼见方能为实。但她又转念一想，既然宝玉如此涎皮赖脸、冥古不化，那还有见的必要吗？不见也罢，省得又招得一身闲气。

这几句相当精彩地写出了黛玉心理变化的过程。

第三部分名家点拨

安徒生《卖火柴的