鲁教版九年级化学第四单元我们周围的空气 到实验室去 .pdf

到实验室去:氧气的实验室制取与性质

【学习目标】

1.学会实验室制取氧气的原理、能够选择实验装置和实验方法。（重点）

2.进一步规范制取氧气的实验基本操作，提高动手实践能力。

3.通过实验进一步熟悉氧气的性质，会表述现象、会写文字表达式。（重点）

4.熟练氧气化学性质实验操作。

【重点、难点】

实验室制取氧气，氧气性质实验

【学习过程】

问题导学：

1.氧气的制取

（1）药品：

①高锰酸钾（）或氯酸钾（）和二氧化锰②双氧水（HO）和二氧化锰（MnO）

222

[固（+固）、（加热）][、]

（2）反应原理：（文字表达式即可）

①2KMnO△KMnO+MnO+O↑或②

42422

（3）发生装置:或者

（4）收集方法：

①排水法(因为氧气溶于水)②向上排空气法(因为氧气密度比空气)

（5）收集装置：或者

（6）检验：用的木条,,若木条,是氧气；否则不是氧气。

（7）验满：

①用排水法收集时，若集气瓶中的水全部时，说明氧气已经收集满了。

②用向上排空气法收集时，用带火星的木条,,若木条复燃,则说明氧气已经收集满

了。

2.氧气的化学性质：

（前两个选做，后三个必做）

物质空气中氧气中

磷生成大量白烟火光明亮，生成大量

文字表达式:

发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量火焰呈明亮的、放出热量、生成有气味的

硫

并生成有刺激性气味的气体气体

文字表达式:

剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变

木炭放出热量、发出红光

的气体

文字表达式:

铁丝不燃烧剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成固体

文字表达式:

蜡烛放出热量、发出白光，有火焰剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出热量、生成

文字表达式:

注意：

在做金属在氧气中燃烧的实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是

课堂小结

通过本节课的学习你有了哪些新的认识？

你还有哪些困惑？

实验：用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气

序实验分

操作要求评分标准他评自评

号步骤值

1清点器材清点实验所需器材。10无清点动作扣10分。

将集气瓶装满水倒置

10集气瓶未装满水扣10分。

在水槽中。

组装装置，加

2入药品，制取向锥形瓶加入少量二未放二氧化锰扣5分，使用长颈

氧气。氧化锰，通过长颈漏斗漏斗，液体未没过长颈漏斗底端

20

（