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2024小学语文六年级人教版上册《柳林风声》

教案

教学目标：

1.了解柳林风声的背景故事及作者，引发学生对于柳林风声的探究

兴趣；

2.通过朗读、分析课文，培养学生对于柳林风声的感知能力；

3.使用四会学习法，帮助学生掌握课文中的生词、短语和句型；

4.学会运用推理和归纳的方法理解课文中的描写技巧和修辞手法；

5.通过合作探究的方式，增强学生的阅读理解能力；

6.运用所学知识，编写符合情景的延伸作文。

教学重点：

1.学会分析并理解课文的核心内容；

2.掌握重点词汇、短语和句型的用法；

3.培养学生推理和归纳的能力；

4.增强学生的合作探究和阅读理解能力。

教学准备：

1.课文《柳林风声》及教材；

2.PPT或黑板/白板；

3.课堂活动所需的材料。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

1.引导学生观察教室窗外的柳树，询问学生对于柳树的印象，以激

发学生的思考和兴趣。

2.通过图片、视频或故事讲解，介绍《柳林风声》的背景故事及作

者。话题：《柳林风声》何以成为经典。

Step2：预读与学习（20分钟）

1.分发课文《柳林风声》，并请学生默读一遍。

2.分组讨论，就课文中的生词、短语和句型进行交流和整理。

3.整合学生的发言，共同填写生词表和句型表，并进行板书。

Step3：朗读与分析（15分钟）

1.学生课外预习时，进行课文的朗读。

2.抽象出描写柳树重要词句：柳枝轻轻摇曳，低垂着油绿的外衣。

3.引导学生分析并归纳课文中使用的修辞手法。

例子1：柳枝轻轻摇曳——拟人

例子2：低垂着油绿的外衣——描绘柳树形象

Step4：合作探究（20分钟）

1.将学生分成小组，每组选出一位代表进行探究展示。

2.学生自行选择一段文字进行朗读，并展示他们对于这段文字的理

解和感受。

3.引导学生相互交流，扩展对于课文的理解，每个小组选出一个代

表汇报观点和心得。

Step5：巩固与拓展（20分钟）

1.学生根据课文内容，自由发挥，写一篇类似柳林描写的作文。可

以通过绘画、写诗或写散文的方式表达。

2.师生共同展示作品，鼓励学生展示创意和分享感受。

3.引导学生总结课文的核心内容，并回答问题：你对于柳林风声有

什么新的认识和感受？

Step6：课堂小结（5分钟）

对本节课的学习进行总结，包括学到的知识和对于《柳林风声》的

理解。

-学会分析并理解课文的核心内容；

-掌握重点词汇、短语和句型的用法；

-培养学生推理和归纳的能力；

-增强学生的合作探究和阅读理解能力。

板书设计：

-2024小学语文六年级人教版上册《柳林风声》教案

-教学目标

-教学重点

-教学准备

-教学过程

-课堂小结

拓展活动：

1.鼓励学生朗诵其他经典文学作品中的描写片段，增强对于修辞手

法的理解和应用。

2.给学生提供更多柳树相关的素材，如图片、音乐、视频等，激发

学生的创造力和想象力。

注：此教案仅供参考。教师可根据实际情况和教学进度进行调整和

修改。