课堂教学评价表(参考).pdf

附件1

课堂教学评价表（参考）

评价评价要点分评

项目值分

1．三维目标整体设计合理

教学2．知识目标明确具体

目标3．能力目标操作有据10

4．情感态度价值观目标渗透全方位

1．创设情境生动

教学2．课堂活动参与

环节3．学法指导具体15

4．情感氛围浓厚

5．环节过渡自然

教学1．激励性策略：民主平等、融洽和谐

策略2．指导性策略：因材施教、循序渐进10

3．研究性策略：问题意识、研究意识

1．学习状况：积极参与、独立思考、自由表达、主动探

学生索25

状态2．学习方式：被动→自主；个体→合作；接受→探究

3．学习体验：自悟、觉悟、感悟、醒悟

4．学习能力：理解思考、分析归纳、合作交流、质疑批

判

1．面向全体，关注个体，民主平等

教学2．多向互动，形式多样

氛围3．鼓励提问、讨论和回答问题10

4．关系和谐，氛围轻松

1．问题设计符合四个实际（学龄、生活、教材、考试）

2．问题内容具有发散性、类比性、迁移性

问题3．问题的呈现恰当、自然

探究4．问题的设置激趣、质疑10

5．提供恰当的方法、材料、时间进行探究

6．鼓励学生发现新的有价值的问题

1．教学目标的达成度

教学2．教学效果的满意度

效果3．教学效率的控制度15

4．教学效益的最大度

5．教学问题的生成度

1.教学设计有特点5

教学2.教学生成抓重点

总

特色3.教学机智显亮点

分

4.教学智慧求妙点

附件2

大兴区中学教师基本功考核登记表

学校年月日

序姓性出生学教职任教所学所教报考报考成

号名别年月历龄称学段专业专业学科学段绩

附件3各学科考核要求