Unit 1 Classroom Lesson 1 教案 2-经典通用.docVIP

Unit1ClassroomLesson1

教案2

教学目标：

情感目标：

能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。

2.?????知识目标：

能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。

3.能力目标：通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G，

能够听字母音并按照指法做出正确反映。

教学重点：

能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。

通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。

教学难点：

用in,on,under初步表达物品的所在位置.

教具准备：

图片,录音机,

学具准备：

图片、录音机、PPT

教学过程：

Greetings:Goodmorning,boysandgirls.

Goodmorning,Misschang.Howareyou?

Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.

B.用教学挂图演示引入新的单词

T：Desk,desk,foryouandme.并鼓励学生和教师一起边说边做。

T（拍桌子）：Desk,desk,foryouandme.（拍椅子）：Chairchairforyouandme.边交替展示教学挂图，边重复。

C.教学歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。

D.教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。

a.图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话

T：What’sthis？

S：It’sadesk.

b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板），边说：Clean,clean,cleanthedesk.Clean,clean,cleantheblackboard.

c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如

T：Openthedoor.Closethedoor学生做相应的动作。可以用Pairwork的形式进行活动。

d.教师指着相关的物品，让同学们运用句型：Whatisthis?Itis…进行操练。

Ss1:Whatisthis?

Ss2:Itisabook.(老师指着书)

Ss3：Whatisthis?

Ss4：Itisachair.(老师指着椅子)

Ss4：Whatisthis?

Ss4：Itisadesk.(老师指着课桌)

Step4Playagame

将学生们分成几组，然后老师随机指着某个物品用“Whatisthis?”。

学生用句子“Itis…”来强答。

看谁最快准确回答出来。给胜出的一组给予一定的奖励。

E.进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Groupwork。学生做相应回答或动作。

作业：

单词抄写三遍，会默写。

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21