unit 1 School教案2-经典通用.doc

Unit1lesson2《School》教案

教学目标

知识与技能

1.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown，situpstraight.

2.认识书籍，每页有两部分，A部分和B部分。

过程与方法

通过游戏和比赛的方式调动学生的学习兴趣，让大家都积极地学习本课内容。

情感态度和价值观

让学生认识到英语是一门有趣又有用的学科，对英语更感兴趣。

教学重点

认识本书的重点人物。

教学难点

培养学生良好的学习习惯和课堂常规。

教学方法

直观教学法、情景教学法。

课前准备

录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。

课时安排

6课时。

第2课时。

教学过程

导入新课

T:Hello!boysandgirls.I’myourEnglishteacher.

1.介绍英语的重要性。

2.自己的愿望和理想。

新课学习

1.T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：

教师出示小女孩Lily的图片

T：ThisisLily。HernameisLily。

教师领读“Lily”

T：Whoisshe？Whatishername？

2.刚开学学生注意力较差：注意力练习方法：

游戏规则：老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交通工具的就拍两下手。属于家具就不拍手。

3.从第二节课就可以用英语起立，坐下。用英语反话游戏来练习注意力。

以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。

教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。

巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。

T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼

T：Hello，××。

S：Hello，Lily/Bill…

目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。

方法：

（1）师自问自答

（2）师领读hello

（3）师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）

（4）生问生答

4.进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。

A启发学生上课要认真听什么？

听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。

听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。

听录音讲话，为什么。

（因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。）

同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop,go）

随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。standup,sitdown,goodmorning!练习在老师问好后，学生一起说：standup

在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。

结论总结

我们今天认识了很多新朋友，希望大家多跟他们熟悉熟悉，因为，我们以后的课上少不了他们的陪伴。

课堂练习

教师出示手中或课件上的图片，让学生快速说出这是谁。

作业布置

带有关文具的卡片。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

板书设计

School

Bill

Joy

Andy

Angel

Lucky

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４