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Unit3MySchoolLesson5SectionB2a–2b
1.Playagametocheckhowwellyouknowaboutyourschool.?Istherea/an...?—Yes,thereis.—No,thereisn’t.?Arethereany...?—Yes,thereare.—No,therearen’t.?Whereis/are...?—It’s/They’re...
2.ThinkabouthowPeterintroduceshisschool.?Isitaletteroranemail?Howdoyouknow?—It’sanemailfromPetertoFlora.?Howmanypartsarethereintheemail?—Therearefivepartsintheemail.EmailaddressGreeting—Dear/ToBeginningBodyEndingClosingSignature
3.ThinkabouthowPeterintroduceshisschool.There’salargesportsfieldnexttotheteachers’building.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.It’samazing!EveryMondayweraisetheflagthere.It’saspecialwaytostarttheweek.Placeinhisschool:Whereitis:Whathedoesthere:Whyhelikesit:There’salargesportsfield.It’snexttotheteachers’building.Hedoesexercisesandraisestheflag.Becauseit’samazing.
4.ReviewhowPeterintroduceshisschool.Workinpairs.SupposeyouarePeter,taketurnstointroduceyourschool.PlaceinmyschoolWhereitisWhatIdothereWhyIlikeitClassroomBuildingIt’sbehindthesportsfield.Ispendmostofthetimethere;Ichangeseatseveryweek.Becausetheclassroomisbigandclean.DiningHallIt’sacrossfromthesportsfield.Ieatthere.Becausetherearemanykindsoffood.IlovetheChinesefoodthere.
5.ThinkaboutwhyPeterintroducestheseplacesinhisschool.There’salargesportsfieldnexttotheteachers’building.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.It’samazing!EveryMondayweraisetheflagthere.It’saspecialwaytostarttheweek.?Theclassroombuildingisbehindthesportsfield.Wespendmostofthetimeinourclassroom.It’sbigandclean.Everyweek,wechangeseats.ThisweekIsitnexttomybestfriend,HanLin.?Thedininghallisacrossfromthe
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