教科版小学科学三年级上册：《空气》单元解读与试教（最全）.doc

教科版小学《科学》三年级上册

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

——《空气》单元解读与试教

2019.6.25

教育种学出散社

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单元内谷设计

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课时解读与试教目录CONTENTS

课时解读与试教

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单元内容设计

1.单元内容

2017版

空气

1.感受空气

2.空气能占据空间吗

3.压缩空气

4.空气有质量吗

5.一袋空气的质量是多少6.我们来做“热气球”

7.风的成因

8.空气和我们的生活

教育种学出胶社

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水和空气2007版

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2.水和食用油的比较3.谁流得更快一些

4.比较水的多少

815.我们周围的空气6.空气占据空间吗7.空气有重量吗

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将术一个兴应：化一心尽一，注器工的工乙友玉丁行么及化7化飞四下不。如果空气是由许多微虹组成的话，那么受到压力后它们之间的距离就会变得更小。我们已经知道空气确实存在，

将术一个兴应：化一

心尽一，注器工的工乙友玉丁行么及化7化飞四下不。

如果空气是由许多微虹组成的话，那么受到压力后它们之间的距离就会变得更小。

我们已经知道空气确实存在，那样占据空间呢?

空气占据空间吗

注射器里空气发生的变化

这说明空气可以被压缩。实验的结果和我们的预测

这说明空气可以被压缩。

在乌鸦喝水的童话故事里，乌

在乌鸦喝水的童话故事里，乌为了喝到又细又高的瓶子里的水，来许多小石子放入瓶中，瓶子中的

面不断上升，它就喝到水了。我们现在已经知道，空气和水、石头等一样，可以占据空间。可空气和水比较，又有什么不同呢?

面不断上升，它就喝到水了。

气占据空间(体积)的大小是可以变化的。的兴道说示

气占据空间(体积)的大小是可以变化的。

的兴道说示有

生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质?

空我们继续将水和空气比较的结果填写在左面的维思图里。

用同样大小的力向上拉注射器活塞，我们又现察到什么?有什么不同?

空气能不能像石头一样把瓶子中的水挤出来呢?

我还有可把水不断挤出来的才

空气占据空间吗

空气占据空间吗

②

②空气能占据空间吗

我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗?

探

探索

在塑料杯底粘上一个纸团。

2在水槽的水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料),可方便观察水位变化。

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3把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。你观察到了什么?纸团湿了吗?

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4在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。仔细观察，有什么变化?

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用气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子吗?

画一画实验过程，试着用文字简要说明。活动手册

1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化?2.空气能占据空间吗?说说你的看法和理由。

小挑战

小挑战

有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗?

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研讨

研讨

在实验中，你观察到了什么现象?你怎么解释?

生什么变化呢

我的嗣释示可以用

我的嗣释

示

可以用O表示空气微粒。

2进行上面的实验，记下初始的刻度，堵住注射慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察

空气

开始时向下压后向上位后

拆分深

降低难度，细化过程，强调观察，注重研讨。P降

降低难度，细化过程，强调观察，注重研讨。P降1入庄度细

不同呢?游戏时，注射器管口不能对着入。5在记录单上画出向下压和向上拉时，管内水和间的变化情况。活动

不同呢?

游戏时，注射器管口不能对着入。

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7空气有重量吗

7

空气有重量吗

空气有重量吗

水有重量，石头有重量，空气有重量吗?

也许可以做一个小天

也许可以做一个小天平，把一些空气救在天平上去试一试。

我可以把空气装在气球里，然后把它接在小天平上。

我认为空气有重量。但怎祥证明呢?

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1.重量指物体受重力的大小，质量

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