教科版小学科学三年级下册教案表格（最全）.doc

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课题1、植物新生命的开场

课题

科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不一样；种子有自己特殊的构造，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

教学目标重点

教学目标

重点难点

授课时间

情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想方法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。

教学资源、教具个性化修改〔教师准备〕猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子〔向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等〕、白纸、

教学资源、教具

个性化修改

放大镜。〔学生准备〕各种植物的种子、白纸、放大镜。

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从

哪里来的呢？

2、生：思考后，答复教师提出的问题。

3、师：〔出示图片〕验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过

下

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程，它的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。

2、生：在P2页我知道的植物生长过程〞的画板里画图。

3、师：展示学生画的作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿

色开花植物几乎都是从种子开场它们新的生命的。

三、观察种子

1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子

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放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。

2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？

3、生：说说自己的想法？

4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大

小、颜色等。

5、生：观察植物的种子。

6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？

7、生：汇报自己的发现。〔师：关注学生的汇报〕

8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不

一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？

9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？

10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

11、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。

12、师：〔小结〕不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种

皮等各不一样，但种子的里面是一样的，都有胚根和胚芽。

四、做好准备

1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。

2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙

花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。

【作业布置】：

家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。

【板书设计】：

1.植物新生命的开场

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外部：形状、大小、颜色

植物的种子

部：胚根、胚芽

反思

课题教学

课题

教学目标

重点难点

授课时间

过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。

情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。

【教学重点】：播种的方法

【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。

〔教师准备〕小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明

〔教师准备〕小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。

个性化修改

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一、学习播种方法

1、师：一年之计在于春〞，春天是播种的好季节。今天，我们来

种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？

2、师：请大家看P4页中的播种方法〞。

3、生：阅读P4页中的播种方法〞。

4、师：指一名学生说说播种的方法。

5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

二、关注种子变化

1、师：播种了凤仙花以后做什么？

下

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3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家

阅读P5页顺数1～10行容。

4、生：阅读P5页顺数1～10行容。

5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆

中的凤仙花生长变化情况。

三、记录生长日记

1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和

记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变