高考历史全程一轮总复习课时作业10中国古代的法治教化户籍制度与社会治理.docxVIP

课时作业10中国古代的法治教化、户籍制度与社会治理

一、选择题(每小题3分，共39分)

1．[2023·湛江市高考模拟测试一]德政思想一直贯穿于整个西周时期，其内容主要是歌颂先祖与周王的宏伟德业和美好德行，宣称其“德”为上帝所赐予，后人要以先祖与周王之德为楷模。据此可知，西周统治者()

A．竭力维护封建等级秩序

B．注重构建伦理政治

C．已摈弃天命的神秘权威

D．积极践行民本理念

2．[2023·威海市高三二模]西汉时，有一陈姓寡妇，养婆母28年，汉文帝感其孝行，给予“孝妇”称号。东汉初年，临淄人江革以孝母闻名乡里，光武帝赐其“巨孝”称号，赐谷千斛。汉代统治者的上述做法旨在()

A．加强儒学独尊地位B．推进以礼入法

C．维护社会伦理秩序D．创新基层教化

3．[2023·北京市海淀区高三二模]《唐律疏议》将“失礼之禁，著在刑书”，其与儒家典籍一致的情况大量存在：

《礼记》：“悼与耄(幼童和老人)，虽有罪，不加刑焉。”

《唐律疏议》：“九十以上、七岁以下，虽有死罪，不加刑。”

《孝经》：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”

《唐律疏议》：“闻父母丧，匿不举哀，流(徒刑，流放)；告(发)祖父母、父母者绞，从者流。”

由此可以看出()

A．唐朝以严刑峻法治国以保证惩戒效果

B．唐朝鼓励亲属间相互告发以维护治安

C．唐律将儒家思想与法律内容密切结合

D．《唐律疏议》是古代礼仪制度的总结

4．[2022·榆林市一模]唐代，在三司(御史台、刑部、大理寺)共同审理的刑狱案件中，给事中(门下省属官)要根据法律衡量轻重，以免惩罚不当。同时，唐朝还规定如果有留滞的案件和冤案，给事中还要联合御史、中书舍人共同商议审理此案。这说明唐代()

A.三省职权分工较为混乱

B．注重对诉讼审判的监督

C．司法部门冗官现象严重

D．中枢行政遵循理性原则

5．[2023·河南省名校高三联合考试]宋代民间结社兴盛，最典型的表现是乡约的设立，乡约内容大致包括四项：德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤。乡村成员推举的约正有权处理争辩纠纷，同时享有一定的惩戒之权。据此可知，宋代的乡约()

A．强化了宗法血缘制度

B．加强了对基层社会的治理

C．体现了儒家民本思想

D．促进了理学统治地位确立

6．[2023·天一大联考高三测试]1385年，明政府重定乡饮酒礼，明确要“叙长幼、论贤良、别奸顽、异罪人”，规定“其座席间，年高有德者居于上，高年淳笃者并之”。那些“有过犯之年长者”，“须坐于众宾席末，听讲律受戒论”。明政府的做法()

A．加强了对基层民众的教化

B．激化了宗族内部的矛盾

C．促进了理学正统地位确立

D．背离了儒家的纲常伦理

7．[2023·枣庄市二模]雍正朝，有记录的(皇帝)引见文官数量共计5750名，这些官员去向如表中信息表明()

雍正朝引见文官去向统计表

项目

单向任职

双向任职

京官

地方官

由地方官

到京官

由京官到

地方官

多次双

向流动

人数

374

4346

171

780

59

A．京官文化素质更高

B．皇帝重视地方治理

C．官员流动性较缺乏

D．注重官员基层经历

8．[2023·重庆市高三二模]估税制是东晋南朝特有的一种税制。“估税”就是交易税，有文券的“输估”可称为“契税”，用于大宗或特定商品的交易，零星、分散、不立文券的经常发生的小额交易，称之为“散估税”。估税制的出现()

A．适应了商品经济发展的需要

B．便利了门阀士族的敛财

C．成为了政府收入的主要来源

D．引发了商人市民的斗争

9．[2023·吕梁市高三三模文综]据记载，明朝自成化、弘治时期(1465～1505年)以后，朝廷强力疏通钱法、屡开铸局试图挽救日渐式微的铜钱流通体制，但效果甚微。而清朝初年铸钱制度则有序开展，钱价围绕官价上下波动，表现较为稳定，且出现了广泛的“钱进银退”现象。这说明清代()

A．自然经济瓦解速度较快

B．铜矿的开采量突飞猛进

C．国家治理能力有所提升

D．白银成为普遍流通货币

10．[2023·三明市高三检测]下图为唐朝岭南道怀集百姓在缴纳庸调时，由地方官折纳成银饼上交朝廷。下图可以用来说明当时()

A．货币地租取代实物地租

B．赋税征收方式灵活

C．政府减轻百姓赋税负担

D．白银进入流通领域

11．[2023·临沂市高三二模]宋代户籍根据居民是否有不动产分为“主户”和“客户”，乡村客户“佃人之田，居人之地”。客户在某地定居满一年，即可编入当地户籍之中，甚至可以“置田以为主户”。由此可知宋代()

A．户籍管理制度懈怠

B．允许产权自由流动

C．社会成员身份固定

D．客户对主户有依附性

12．[2023·吉林市高三二模]宋朝时期，以范仲淹为代表的士大夫倡办义田，在家族和乡村开设义学，诵读经书，提高平