2024年庆祝中秋节课件(含) .pdfVIP

庆祝中秋节课件(含附件)

庆祝中秋节课件(含附件)

庆祝中秋节的教学课件

一、前言

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、追月节等，是我

国重要的传统节日之一。它起源于古代的秋祀和月祀，普及于汉

代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节以月之圆兆人之团

圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富

多彩、弥足珍贵的文化遗产。

二、教学目标

1.让学生了解中秋节的起源、传说、习俗和意义，增强对传统

文化的认同感和自豪感。

2.培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱家人的情感。

3.提高学生的审美能力、动手能力和创新能力。

4.培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学内容

1.中秋节的起源和传说

2.中秋节的习俗

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3.中秋节的美食

4.中秋节的诗词、歌曲、故事等

四、教学方法和步骤

1.导入新课：通过播放有关中秋节的视频、图片等，激发学生

的兴趣，引导学生进入新课。

2.讲解中秋节的起源和传说：通过讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂、

玉兔捣药等传说，让学生了解中秋节的由来。

3.讲解中秋节的习俗：介绍赏月、吃月饼、赏花灯、舞龙舞狮

等习俗，让学生了解中秋节的庆祝方式。

4.讲解中秋节的美食：介绍月饼、桂花糕、柚子等中秋节特色

美食，让学生了解中秋节的饮食文化。

5.诗词、歌曲、故事分享：组织学生朗诵有关中秋节的诗词、

歌唱有关中秋节的歌曲、讲述有关中秋节的故事，让学生感受中秋

节的氛围。

6.创作环节：组织学生进行手工制作（如制作月饼、灯笼

等）、绘画、写作等活动，培养学生的动手能力和创新能力。

7.总结环节：通过提问、讨论等方式，检验学生对本节课内容

的掌握情况，巩固所学知识。

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五、教学评价

1.学生对中秋节的认识和了解程度。

2.学生在创作环节的表现和成果。

3.学生在课堂上的参与度和积极性。

4.学生对中秋节文化的传承和弘扬意识。

六、教学资源

1.视频、图片等素材：用于导入新课，激发学生兴趣。

2.故事、诗词、歌曲等文本资料：用于讲解中秋节的文化内

涵。

3.手工制作、绘画、写作等材料：用于创作环节。

4.评价表格：用于教学评价。

七、教学建议

1.针对不同年级的学生，适当调整教学内容和难度。

2.结合学生的生活实际，引导学生感受中秋节的氛围。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，培养学生的表达能

力和创新能力。

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4.注重文化传承，让学生了解中秋节的历史渊源和文化内涵。

5.加强家校合作，鼓励家长参与学生的中秋节庆祝活动，共同

传承中华优秀传统文化。

八、

通过本节课的学习，希望学生们能深入了解中秋节的起源、传

说、习俗和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，培养

学生热爱祖国、热爱家乡、热爱家人的情感，提高学生的审美能

力、动手能力和创新能力。祝愿大家中秋节快乐，团团圆圆，幸福

美满！

重点关注的细节：中秋节的习俗

1.赏月

赏月是中秋节最为核心的习俗之一。中秋之夜，月亮圆满，象

征着团圆和完满。人们在这一天晚上，无论身处何地，都会仰望天

空，欣赏明亮的满月，表达对家人团圆的渴望和对美好生活的祝

福。赏月的同时，还会举行各种活动，如吟诗作对、猜灯谜等，增

添节日的文化氛围。

2.吃月饼

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月饼是中秋节的传统食品，象征着团圆和丰收。月饼的起源可

以追溯到唐朝，最初是用来祭奉月神的供品。随着时间的发展，吃

月饼逐渐成为中秋节的重要习俗。月饼的种类繁多，有豆沙、莲