高校教师企业实践管理制度.docxVIP

高校教师企业实践管理制度

一、总则

第一条目的

为加强高校与企业的合作，提升高校教师的实践能力和专业素养，促进教育教学与企业实际需求紧密结合，特制定本管理制度。

第二条适用范围

本制度适用于我校全体教师参与企业实践的相关管理工作。

第三条基本原则

1.针对性原则：根据教师的专业背景、教学任务和学科发展需求，有针对性地安排企业实践岗位和内容。

2.实效性原则：确保教师在企业实践过程中能够真正深入企业生产、管理、研发等环节，取得实际成果，提升实践教学水平。

3.规范化原则：对教师企业实践的申请、审批、实施、考核等环节进行规范管理，保证实践活动有序开展。

二、实践组织与管理

第四条管理部门

学校成立教师企业实践管理工作领导小组，由分管教学副校长担任组长，教务处、人事处、各学院等相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、协调指导全校教师企业实践工作。教务处具体负责教师企业实践的日常管理工作，包括制定实践计划、组织报名、联系企业、监督检查、考核评价等。各学院负责本学院教师企业实践的组织实施工作，协助教务处做好相关工作。

第五条企业选择

1.企业应具备一定的规模和行业影响力，在技术创新、生产管理、人才培养等方面具有良好的基础和经验。

2.优先选择与学校专业设置相关、能够提供教师实践岗位和实践项目的企业进行合作。

3.学校与企业应签订合作协议，明确双方的权利和义务，包括实践岗位安排、实践内容、实践时间、安全保障、实践报酬等事项。

第六条实践计划

1.教务处根据学校学科专业建设和教师队伍发展规划，制定年度教师企业实践计划，明确实践的目标、任务、时间安排、人员分配等。

2.各学院根据学校的总体计划，结合本学院实际情况，制定本学院教师企业实践实施计划，并报教务处审核备案。

三、实践申请与审批

第七条申请条件

1.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.在我校从事教学工作满一定年限，教学效果良好。

3.具有较强的学习能力和实践动手能力，能够适应企业实践工作要求。

第八条申请程序

1.教师根据自身专业发展需求和学院实践计划安排，填写《高校教师企业实践申请表》，提交所在学院。

2.学院对教师的申请进行审核，重点审核申请教师的教学任务完成情况、实践计划的合理性等，审核通过后报教务处。

3.教务处对学院上报的申请材料进行汇总审核，确定最终参加企业实践的教师名单，并通知教师和相关企业。

四、实践内容与要求

第九条实践内容

1.参与企业生产、研发、管理等实际工作，了解企业生产工艺流程、技术创新方法、经营管理模式等。

2.开展企业调研，收集行业发展动态、企业人才需求等信息，为学校专业建设、课程改革、人才培养方案制定提供参考依据。

3.与企业技术人员合作开展技术研发、技术服务等项目，提高教师的科研能力和社会服务能力。

4.学习企业先进的企业文化和职业素养教育理念，将其融入到教学过程中，培养学生的职业意识和职业精神。

第十条实践要求

1.教师应严格遵守企业的各项规章制度，服从企业的工作安排，认真履行岗位职责。

2.教师在企业实践期间，应定期向学院和教务处汇报实践进展情况，提交实践周志、实践报告等相关材料。

3.教师应积极参与企业组织的培训、学习和交流活动，不断提升自身实践能力和综合素质。

4.教师应注重与企业建立良好的合作关系，为学校与企业的长期合作奠定基础。

五、考核与评价

第十一条考核主体

教师企业实践考核由企业和学校共同组成考核小组进行考核。企业考核小组由企业实践指导教师、企业人力资源部门负责人等组成，主要负责对教师在企业实践期间的工作表现、工作任务完成情况等进行考核评价。学校考核小组由教务处、人事处、学院相关领导和教师代表组成，主要负责对教师的实践总结报告、实践成果转化等进行考核评价。

第十二条考核内容

1.企业考核内容：

（1）工作态度：包括工作责任心、敬业精神、团队合作精神等。

（2）工作能力：包括专业知识应用能力、实践操作能力、问题解决能力等。

（3）工作业绩：包括完成的工作任务量、工作质量、技术创新成果等。

2.学校考核内容：

（1）实践总结报告：报告内容应包括实践目的、实践内容、实践收获、实践成果应用设想等，要求报告内容详实、条理清晰、具有一定的深度和创新性。

（2）实践成果转化：考核教师将企业实践成果转化为教学资源、科研项目、社会服务等方面的情况，如编写实践教学案例、更新课程教学内容、开展科研合作项目等。

第十三条考核方式

1.企业考核采用日常表现评价、工作任务考核、实践指导教师评价等方式进行综合考核，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2.学校考核采用材料审核、汇报答辩、实地考察等方式进行综合考核，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。